將迎來新改革的新加坡中小學英文課程
新加坡教育部長王乙康強調，教育的目標應該是培養適應未來社會的人才。事實上，我發現在過去幾年，新加坡的教育改革從未停止過腳步。在今年頒布小六會考改革，獎學金上調等一系列教育改革措施之後，又出了一項新計劃，爲了同時培養學生的思維能力和英文能力，教育部將在明年推出新的英文課程大綱。
教育部在答複《聯合早報》詢問時補充，新的英文課程大綱將在中小學推出。
人們使用英文的習慣，因種種因素已經改變。
現在的年輕人由于受到網絡的影響，其交流的媒介也發生了一定的變化。通過智能手機簡訊便捷的溝通，大家形成了一種使用表情符號和簡化語言的方式來交流。達到快捷體會到對方意思的作用。由此可見，語言的使用需要提升，從而要大力培養學生對英語的熱愛。
亞洲國家以“雙語國家”著稱的新加坡—–—–
自建國起，新加坡就提倡英語母語雙標准。
在2016年版的EPI排名裏，新加坡達到了全球第6的“超高水平”，成爲亞洲英語能力排名第一的國家。
新加坡的英語教育得力于新加坡的建國總理——李光耀。爲了國家的統一與各民族友好相處。李光耀推行了雙語教育政策。
新加坡建國總理李光耀
2011年李光耀出版回憶錄《我一生的挑戰：新加坡雙語之路》
他在書中寫道：
“雙語是新加坡取得成功的基礎，出于政治和經濟原因，必須把英語作爲我們的工作語言。” 因爲新加坡的雙語教育攸關著其國家競爭力。
爲什麽新加坡英語教育會成功
那麽新加坡的孩子的英語除了得益于他們的雙語政策之外，就沒有其他的特別教育的方法嗎？當然不是！
特色教學方法
新加坡雙語教育之所以得以發展，這和廣大家長的付出是有一定關系的。教育會定期讓父母給孩子准備學習資料，培養孩子的閱讀習慣。並陪同孩子一起學習。真正的樂在其中，學在其中。這也無形的增加了親子關系的親密度。
充分的教學時間
在新加坡的教育體系中，英語教學十分重要。教育部不僅注重注重英語學科，並且除了母語課程以外，其他科目均使用英語教授。
對于英語能力弱一些的同學，學校還會安排課外輔導進行補救。這就是爲什麽補課風氣在新加坡如此火熱的原因了。
舉個例子，學校會爲閱讀能力弱的的學生設立教學項目，從而幫助學生提高英語能力。華人發展救援委員會在新加坡設立了九個學生服務中心，幫助華人提高學習能力。
有效的教學程序
運用語言階段，教師要提供真實有效的語言環境，讓學生通過與教師和其他同學的合作學習掌握語言的實際應用。
引導發現階段，教師可以通過提問等方法引導學生主動發現，以幫助他們掌握語言技巧和使用策略。
教學指導階段，要求教師在真實有意義的語言環境下對語言知識、技能和策略進行直接、系統的傳授。
社會的改變時慢時快，但終將會發生。在我們呼籲改革的同時，不妨也問問自己，當改革真的來臨時，你是否准備好了？
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