從2018年起，中度至嚴重失聰、須靠手語溝通的孩子可選讀教育部屬下的一所主流小學，有更多機會同其他孩子交流。
目前，這類特需學生只能選讀特別教育學校。輕微失聰而佩戴助聽器的學生則能到主流學校上課，學校有教育協作人員爲他們提供幫助。
教育部昨天發文告指出，接下來將指定一所小學，可錄取中度至嚴重失聰、靠手語學習的學生。這所小學位于中部，預計2018年錄取首批小一新生。至于是哪所小學，當局還在研究，較遲時會公布更多詳情。
教育部答複《聯合早報》詢問時說，這所小學每屆平均會錄取五名失聰學生，到了穩定階段將有30人。
據了解，因教學需求不同，失聰學生和其他學生的課堂學習仍會個別進行，只有上體育課、公民與道德課可能一同活動。但與其他孩子同處一個校園，他們相互交流的機會還是比較多。
培德明年錄取失聰中學生
至于中學方面，培德中學（Beatty Secondary）明年起將取代博理中學（Balestier Hill Secondary）和文禮中學，錄取靠手語學習的失聰學生。目前，只有博理中學和文禮中學錄取以手語學習的失聰學生。
不過，博理中學明年走入曆史，並入培德中學。而博理中學和文禮中學現有的失聰學生少過15名，因此文禮中學明年起不再接收失聰新生。
教育部解釋，未來把這些特需學生集中在培德中學，學生將有更完善的學習資源和機會。
培德中學以外，現有的歐南中學和聖安東尼女校（中學）（St.Anthony’s Canossian Secondary）依舊可錄取失聰學生，這兩所學校采用的是口語教學法，學生不靠手語學習，著重在發音和口語訓練。
教育部政務部長普傑立醫生說：“這些新措施可進一步支持那些靠手語學習的學生。讓特需學生有機會與他人相處和互學，這是邁向更包容社會的一步。”
聾人協會：有助學生融入社會
目前，可錄取失聰學生的主流學校都有接受過專門培訓的教師。教育部將繼續與新加坡聾人協會合作，借助協會的專長提升教師的能力，爲學生提供更良好的教育。
新加坡聾人協會會長余彩萍相信，失聰學生有機會到主流小學上課，有助于他們融入社會，並促進與其他孩子的交流。
劉清北（53歲，會計師）的兒子失聰，目前就讀本地大學。劉清北說：“這肯定是好的開始，對其他孩子而言，他們從小在校園接觸失聰朋友，也能提高他們對其他社群的了解。”
他希望，這也能鼓勵失聰孩子的家長趁早與孩子一起學習手語，促進溝通。他指出，一些家長會抗拒手語教學，希望孩子能接受口語教學法，但是他個人覺得手語的學習方式對孩子會比較有效。
根據去年報道，新加坡聾人協會約有5000名聾人會員，使用手語的約1600名。