在剛剛公布的新加坡2020年財政預算案中，新加坡副總理兼財政部長王瑞傑宣布：未來70%的高等教育學府畢業生擁有海外經驗！他們當中70%的人將有機會接觸東南亞國家、中國或印度市場。此外，政府也將會加大支持現有的國際化人才培育計劃，給予學生更多出國實習的機會。
該計劃也被稱爲“70-70目標”，目前，約一半的新加坡高等教育學府學生通過實習、交流、浸儒等項目獲得海外經驗。
王瑞傑表示，提升國民的技能是新加坡國家轉型和發展的第三個重點，是充分發揮每一個新加坡人的潛力，幫助他們找到更好的工作，賺取更高薪資，並保持就業能力。政府與高等教育學府合作，提供紮實的基礎學習。同時，高等學府也與行業夥伴合作，爲本地學生提供在其他國家獲得經驗的機會。
政府接下來將推出新“亞洲通培育計劃”（Asia-Ready Exposure Programme），支持本地青年訪問東南亞國家、中國或印度。同時，也將進一步加強“國際化人才培育計劃”（Global Ready Talent Programme）下的實習項目。
而近年來，新加坡已經爲越來越多的青年人提供海外浸濡機會！越來越多新加坡大學生更熱衷于赴中國交流……
經濟、科技和流行文化的崛起，使近幾年新加坡前往中國參與短期交流項目的大學生和青年團有增加趨勢，內容和形式也變得更豐富、多元，從初期的曆史文化之旅，擴大到參觀企業、與當地學生交流等參訪活動。
新加坡六所公立大學提供給本台的數據顯示，過去五年來前往中國進行短期交流的學生大致上增加，總人數增幅約三成。
數據：
其中，新加坡國立大學（National University of Singapore）增加一半，達到約210人；
南洋理工大學（Nanyang Technological University）每年人數維持在300人左右；
新加坡科技設計大學（Singapore University of Technology and Design）因爲開拓更多海外合作學府，以致前往中國的學生人數稍有滑落；
其余大學的參與人數則以倍數增長。
這些數據表明：新加坡學生熱衷來中國實習！中國的快速發展正在讓新加坡年輕人對中國産生更大的興趣！
新加坡國立大學國際合作交流處處長陳維香副教授就曾解釋爲何新加坡的學生越來越青睐中國：
學生也開始發覺到，去中國學習可以讓他們看到很多方向、方面的發展。經濟方面、科技、整個社會、文化方面。然後相比去西歐或者美國，去中國是相對比較便宜的。
據新加坡國立大學的數據顯示，在2016至2017學年，共有330名本科生參加了學校的各類中國實習交流項目。其中，參加交換生計劃和短期交流項目的學生人數比2013年翻了一倍
新加坡國立大學副教務長陳清賢教授也認爲，有越來越多學生對中國的實習交流項目感興趣，這是個好現象：
中國是世界上經濟增長速度最快的國家之一，能爲學生提供一系列發展機會。國大也致力于培養面向未來的棟梁之才，因此我們鼓勵學生更深入地了解中國。
目前，有一部分新加坡國立大學學生通過學校的海外學院（NUS Overseas Colleges，簡稱NOC）赴華實習交流半年或一年。在此項目下，他們能在北京或上海的一些起步公司當全職實習生，同時在這些城市的名牌大學修讀一兩門專業課程。
更多新加坡年輕人到中國實習交流是中國發展驅動下的必然趨勢，具有正面積極意義。
很多關于中國的信息在外界都以英文爲主導，到中國實地參訪能讓新加坡的年輕一代對中國的認識更全面客觀。
而新中兩國今後在亞太地區的交往也將越來越頻密，新加坡未來在每個領域都會需要一批懂得和中國打交道的人才，才能有助于高層的決策部署。中國電子商務和科技産品影響力加劇，也引起新加坡青年對于此方向的興趣。
而海外的經曆，對職涯更是有正向助力！由國際教育協會（Institute Of International Education，IIE）做出的研究調查，希望找出留學與職涯發展的關聯性，幫助教育工作人士設計更好的留學專案，讓學生在面對全球化的職場時做好准備。
海外求學，對職涯有正向助力
IIE的報告指出，留學經驗對于可轉移的工作技巧發展與促進就業能力有正面幫助，只是效果不一，因爲每個學生參與留學專案的特質、留學目的地，以及留學生的目標爲何都是影響留學效果的因素。
在海外留學一年的受訪者中，有68%的受訪者認爲留學經驗對于找工作或是工作升遷有正面幫助。相較之下，留學海外少于八周的受訪者中，只有43%的受訪者認爲留學經驗有相同幫助。
STEM領域，效果最顯著
而主修STEM學科——科學、科技、工程及數學領域的學生，在留學海外的過程中，對于獲得主修學科外的其他技能有著高度評價。
在主修科學的學生參加與科學無關留學專案的族群中，有47%的人認爲他們的留學海外經驗對于找工作有幫助。
相比那些主修科學也參加與科學有關留學專案族群中，只有28%的人認爲留學經驗對于找工作有幫助。主修STEM學科的學生認爲，國內的學術課程太專注于學科本身，留學對他們來說是爲了學習主修領域以外的軟實力：
尤其是對晉升管理職而言，因爲管理職必須擁有良好的溝通技巧與人際關系，以及了解並處理工作差異性的能力。
而越是在職場表現優異的人，越是認爲海外求學經驗與職涯成長有著相輔相成的效益。他們也認爲自己能夠獲得工作機會或是升遷與他們在海外留學經驗中所學到技能有關。
數據：
根據IIE的調查，超過七成的受訪者認爲出國留學讓他們增進最重要的5項技能爲：跨文化技能（intercultural skills，意即能適應理解兩種不同的文化）、好奇心、靈活度／適應能力、自信心，以及自我認同。
據立思辰留學介紹，另外，有超過五成的受訪者認爲他們在人際關系及解決問題的能力上有明顯的進步。