看到以下數學題，你會怎麽作答呢？
圖片來源：Facebook
一道看似簡單的小學一年級數學習題，在新加坡社交媒體掀起有關“創意”、“觀察力”、“多角度思考”的熱烈討論。
署名爲“Siying Tan”的新加坡網友在Facebook發文並附上一張數學題照片。“這是我哥哥傳給我的，我侄女小學一年級的習題。”
照片顯示，兩道算術題要求學生算出圖中鴨子和小狗的數量。只見六只鴨子和九只小狗形態各異，小女生只計算了與問題“長得一模一樣”的動物，而非算出總數，結果兩道題都答錯。
這名網友表示，當她第一眼看到這道題時，對模棱兩可的出題方式感到相當驚訝。“題目也許不是老師設計的，但是讓學生答題之前，必須判斷他們是否有能力理解，尤其是年僅七歲的孩子。”
對于侄女的答案，她說：
也許你們覺得我侄女不會算數，但我卻看到了她擁有從不同的角度看待事物的能力。
這一則推文吸引上千名新加坡網友轉發，大部分留言都表示：“是我也會這麽回答！”大家都稱贊小女生擁有敏銳的觀察力。
還有網友特別用設計軟件改圖，將姿勢各異的鴨子和小狗改成一個模樣，表示這樣的出題方式更直接明了。
網友Siying Tan表示，由于侄女還年幼，對于“答錯題”沒有太大的感受。但爲了解除小孩的疑惑，哥哥和嫂嫂曾問過她，爲何會如此作答。
聽了解釋後，哥哥告訴她‘你的答案是對的，老師也沒錯’，哥哥嫂嫂以後也會多多關注孩子的課業，並教導她在課堂上勇于發問。
有十多年執教經驗的一名前教師受訪時說，該題目的設計確實存在歧義。“設計問題的人，選擇用圖片表達也許是擔心使用英文詞彙問問題，小一生會看不懂，但是圖片的選擇卻誤導了學生。”
隨著教育理念的逐步發展，傳統的“填鴨式教育”教育已經在慢慢退出曆史舞台。全新的能夠激起孩子學習興趣的方法和手段正在慢慢地滲透進學校的教學生活。
“創意”、“觀察力”、“多角度思考”已經更多的成爲新加坡教育的主流思想！
在新加坡，將生活與教育相結合的理念已經踐行很多年，學校通過包括戶外活動，小實驗，活動課等等新鮮的手段培養孩子的動手能力以及學習興趣。
在這樣的教學方式下，孩子們不再需要在“空曠”的課堂上理解抽象的概念，而可以親自動手“觸摸”那些原本“陌生冰冷”的符號概念。
以人爲本
新加坡教育從來都是鼓勵學生展現自己的，作爲一個資源貧乏的國家，人就是新加坡最大的資源。新加坡教育部長也曾表示，新加坡教育的動力主要是“人”。
新加坡爲每一個人才提供了展示的空間，學校也希望每個孩子能成長爲一個獨立的自己，找准自身的優勢，並把優勢的效益發揮到最大化，成爲爲理想不懈奮鬥的動力。
強調思考和創意
新加坡教育與中國最大的不同就在于，強調創新意識和思考能力。
新加坡教育部強調創意教學，追求創新和改變，這從這些年來新加坡的教育改革中就能得到體現。
新加坡的學校旨在爲學生創造寬松的教育環境，希望學生在學習過程中體驗到學習的快樂，在討論中碰撞出新創意。
因此，新加坡教育部還提出“少教多學”的教育理念，通過調整課程安排、修改教材，促使教師在教育過程中把時間盡量多的留給學生，讓學生擁有更多的思考空間。
重視道德教育
新加坡一向重視道德教育，在不同階段都會有不同的教育形式，內容具體，注重實效。這也是新加坡社會穩定的原因所在。
注重教育監管
新加坡政府設有專門的教育監管部門來負責對學校、校長、教師、課堂教學進行評估，評估策略科學、嚴謹。如教師素質評估，要考察其培養學生全面發展的能力、學科知識的掌握、贏得人心、與人共事能力。
教師系統培訓
新加坡政府每年都會選擇最優秀的學生，全額資助他們去美國頂級學校讀書，然後畢業後回到國立教育學校，經過一定的培訓和實踐之後，進入公立學校，爲學校注入新鮮血液。
新加坡深知只有教師的素養足夠優秀，他們教出來的學生才能足夠優秀，這也是這個小國的教育理念始終保持在世界前沿的原因之一。
新加坡教育之所以能夠在世界範圍內享有盛名，除了強大的政府幹預、國民的重視、科學的教育體系之外，老師們的作用常常被人們忽視。
作爲在第一線接觸孩子的人，老師在孩子成長過程中扮演的角色至關重要，孩子的價值觀、性格、生活等等都在潛移默化中接受老師的影響。
新加坡老師非常重視教育方式的“更新換代”，並在不斷摸索中尋找適合孩子們發展的教育方式，可以這麽說，每一位新加坡老師都是不同的。以下爲一場新加坡教師的課堂展示：
學校：新加坡光洋小學（Guangyang Primary School）
老師：S Nirmala Devi（2018年教師總統獎獲得者）
科目：科學
作爲2018年教師總統獎獲得者，S Nirmala Devi在教授科學課程時有自己一套方法。
在生活中，誰是你的鉛垂線？
即使是對于很多90後來說，鉛垂線都是一個很陌生的東西，但它卻是建築行業必不可少的工具，而這工具也出現在新加坡小學生的課堂上。而S Nirmala Devi選擇通過“情感”類比的方法，幫助孩子們構建對鉛垂線的認知。
在孩子們了解鉛垂線的工作原理之後（一端挂著重物的線，工程師和工匠通過這種工具確定某些東西是否垂直），S Nirmala Devi讓孩子們思考，在生活中誰扮演“鉛垂線”的角色。
孩子們在認真思考之後，給出了他們的答案：父母、鄰居、朋友……
這種教學方法 – 將科學概念與情感和相關的東西勾連，不僅能夠幫助孩子深刻理解課堂上學到的知識，了解認識生活的原貌，還能夠拓寬孩子的想像力，當有孩子在作文中，將父母的幫助比作“鉛垂線”，不會有人不動容。
鉛垂線只是這位老師設法幫孩子找到情感勾連的衆多概念之一。這位年僅29歲的老師一直在思考：如何學生讓學生更有興趣通過新的方式學習科學知識。
于是，她鼓勵參加完小六會考的孩子回頭向小二三（即將開始科學科課）的孩子介紹科學，一方面讓小孩子更容易接受科學。一方面讓大孩子加深對科學的理解和熱愛。于是，孩子們走出課堂，到花園認識了解植物，讓知識不僅僅停留在書本上。
S Nirmala Devi還根據孩子們的需求，自己編纂教學課本，例如小一課本，她通過“短，高，大或小”的特點創建了一個工作表，借此供學生根據動物的相似性進行分類。小二課本中的“蝴蝶誕生”，她編纂了另一本課本，幫助學生識別蝴蝶生命周期的不同階段。
近年來隨著留學群體的壯大，學生的年齡段也産生了巨大的變化，原本留學似乎是大學的專利，如今小至幼兒園，也出現了申請渠道。
而新加坡是一個非常注重教育的國家，從小學開始教育制度就非常嚴格，在這種環境下成長的孩子，也更容易“成才”。那麽，如果我們想要進入新加坡讀小學又需要了解哪些信息呢？
目前國際學生進入新加坡政府中小學，
最可行的路線就是參加AEIS/S-AEIS考試！
AEIS，全稱爲Admissions Exercise For International Students，中文翻譯爲國際學生入學考試。考試範圍爲英文和數學。
AEIS考試重點考察學生的英語能力、算術能力以及推理能力（考生需要提前學習申請年級對應的英語和數學考試內容）。
哪些學生可以報考AEIS考試？
希望在下一年年1月份就讀新加坡小學2-5或中學1-3級的國際生[非新加坡公民（SC）或非新加坡永久居民（PR）]可以參加AEIS考試（比如2020年9月參加考試，2021年1月就讀）。
AEIS考試不會公布具體成績，只公布錄取結果，直接決定學生是否能獲得新加坡政府中小學的學額。
新加坡教育部會根據考生的考試情況和他們的所在住址，以及各政府學校的空缺學額情況擇優錄取。考生無權選擇學校，同時新加坡教育部也不接受考生的轉校申請。
AEIS總共有兩次考試的機會，一場是在每年的9-10月，另外一場是在來年的2月，稱之爲S-AEIS。S-AEIS是爲了沒有通過AEIS考試的學生增加了一次被新加坡政府學校錄取的機會。
哪些學生可以報考S-AEIS考試？
所有沒有順利通過AEIS考試，或者由于各種原因錯過頭年AEIS考試的考生，可以通過參加次年舉辦的S-AEIS進入新加坡公立中小學插班就讀。2020 S-AEIS已于2020年2月19—21日舉行，順利通過的考生將在今4月中下旬陸續進入新加坡政府中小學。
S-AEIS與AEIS有別：
新加坡教育部規定，每年的S-AEIS考試將不開設小學五年級（P5級別）與中學三年級（S3級別）。因此12周歲的考生將無法報考S-AEIS的小學五年級，只能報考中學一年級，而16周歲的考生將無法報考S-AEIS考試。
而今年受到新冠肺炎疫情的影響，
不少中國考試未能參加2020 S-AEIS考試，
將集中選擇轉考2020年9月的考試！
我們預計，
今年9月AEIS考試的競爭將比往年更爲激烈，
提醒學生們提前做好規劃，科學備考！
AEIS考試是一場持久戰！
可是，只要能夠堅持，並且戰術上正確
最後一定能拿到自己心心念念的成績啦。
希望還在奮鬥路上的小夥伴們
能早日考出理想成績
實現出國夢！
任何關于新加坡留學的問題
尤其是本次疫情對于留學規劃的影響
都可以向小新君咨詢哦
