清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。今年的清明節在4月4號，在新冠疫情的籠罩下，顯得更加傷感。
新加坡國家環境局3月11日，就在網上發出消息，建議大家清明祭祖格外注意防疫。爲了避免交通擁擠和人潮，盡量不要在3月21日至4月19日之間的公共假期及周末早晨祭拜。
于是，爲了避開掃墓高峰期，很多新加坡人提前三周就開始始祭拜先祖。
清明節，這個跟“死亡”密切相關的節日，一方面可以讓我們緬懷逝去的親朋，另一方面也暗示著人們，生命可貴。新冠疫情籠罩下的清明節，更是格外沉重，它提醒我們：疾病、死亡都不遙遠。 但是，“死亡”這一客觀事實，我們卻很少對孩子提及。即使在掃墓時，很多家長，也只是簡單的告訴孩子，要嚴肅，不能笑。 中國人民公安大學教授李玫瑾曾說過，生命教育在一個人的成長中格外關鍵，而“生命教育”離不開“死亡教育”。只有明白了“死亡”才能明白“生”的珍貴。 那麽，我們該怎樣給孩子進行“死亡教育”呢？ 1 談“死”色變，是一種逃避《慶余年》中有個片段，大寶問範閑：“二寶是死了麽？“面對這樣的疑問，一向能言善辯的範閑不知該如何作答。
生活中，我們常常忌諱對孩子談“死亡”，可是這並不能阻止孩子對“死亡”的好奇心。面對孩子的疑問，我們通常都會像《慶余年》中婉兒那樣解釋：死就是去了很遠很遠的地方……
“死亡”一個很正常的生理現象，在我們的逃避下，蒙上了一層神秘的色彩。很多人對“死”充滿恐懼，甚至談“死”色變。因此認爲不跟孩子講“死亡”就是對他們的一種保護。其實不然，越不解釋，孩子越好奇，越逃避，孩子越恐懼。把“死亡”這件事情給孩子解釋清楚，不僅可以消除他們對“死亡”恐懼的心理陰影，更能讓他們明白“生命可貴”。
2 死亡教育，應該從小開始李玫瑾教授曾說，“死亡教育”非常重要，而最佳的教育時間是小學階段。她舉例，可以讓孩子列出最親近的親人名單，然後要求他逐一劃掉，讓孩子在痛苦的抉擇中感受生命被劃掉的意義。從而讓孩子明白生命珍貴，善待自己，善待他人。
在新加坡，很多學校都有“死亡教育”。 有的學校會養很多小動物，平時會讓孩子參與養育它們，餵飼料、做清潔，但是，即使精心照料，也避免不了小動物的死亡。每當有動物出現意外，學校便會在這個時候給它舉辦一個“葬禮”，跟孩子討論“死亡”。在老師的引導下，孩子回憶小動物生前跟他們在一起的時光，這樣孩子們更能明白小動物雖然死了，但是給他們留下了很多美好的回憶，這一段時光很美好。這樣一個充滿儀式的“動物葬禮”可以讓孩子明白生命是有限的，要珍惜美好時光。
還有的學校會帶孩子去敬老院，帶孩子去了解老年人的生活，同時讓他們明白，每個人都會變老，任何生命都會有終點。
我曾經問過一位在新加坡當老師的朋友，“你們會怎樣跟孩子解釋死呢？”
朋友說：我們會直接告訴孩子，“死”就是心跳停止跳動，不會跑、不會跳、不會吃東西、不會玩耍了、再也看不見、摸不著、回不來了。 “如此不加掩飾的告訴他們真的好麽？”我帶著疑問問到。 老師認真的回答道：“死亡”是避免不了的，與其讓孩子去瞎想，不如直接告訴他們。再者，“死亡”本身也並不可怕呀，人生本來就是有終點的，正因爲如此，生命才更加珍貴。
我本以爲不跟孩子談“死”是對他很好的保護。現在想想，才發現一直在逃避的不是孩子，而是我自己。 3 死亡，是去了另一個世界除了學校的教育，家長的引導也很關鍵。跟孩子討論死亡，可以從一部電影入手。《尋夢環遊記》大家應該都看過，熱愛音樂的西班牙男孩COCO在亡靈節誤打誤撞進入亡靈世界，在這裏，他遇到了許多逝去的親人。
相信很多朋友，在看電影時都曾濕潤了眼眶。我們可以借此告訴孩子，死亡可以理解爲去了另一個世界。逝去的親人雖然不會再出現在我們身邊，但他們依然跟我們這個世界充滿交集，比如正月初五、中元節我們都會在他們的遺像面前擺上祭品；比如當我們思念他們的時候會在夢裏跟他們相見；比如他們留給我們的物品、回憶一直伴隨著我們…… 4 跟死亡相關的繪本推薦
只有了解死亡，才能更好的了解生命。在這裏，我推薦一些和死亡相關的繪本，家長可以跟著孩子一起讀。
01
一片葉子落下來
這是一本關于生命的書，故事的主角是一片叫做弗雷迪的葉子。 弗雷迪和它的朋友們經曆一年四季，從微風徐徐的春天到陽光明媚的夏天，再到五彩缤紛的秋天和雪花紛飛的冬天。這短短的四季，便是它的一生。 在這一生中，它們經曆了樹葉朋友們不斷的掉落，離去，這是它們的死亡。 弗雷迪看到其他葉子離去之時問道：既然我們要飄落下去死掉，我們幹嘛生在在這裏呢？
朋友丹尼爾回答：爲了太陽和月亮，爲了大家一起的幸福時光，爲了樹蔭、老人和小孩子，爲了秋天的色彩，爲了四季，這些還不夠麽？
《一片葉子落下來》能夠讓我們跟孩子們講清楚生死，告訴他們死亡並不是毀滅，生命的意義愛與經曆美好！
02
榛子殼裏的死神
很多孩子都會想，如果這個世界上沒有死亡該多好。《榛子殼裏的死神》講述的就是把死神扔進大海的故事。
傑克的媽媽生病了，傑克在家附近的海灘碰到了要帶媽媽離開的死神，于是把他裝進榛子殼扔進了大海。 很多小朋友都會以爲死神不見了，世界一定很美好。然而，現實卻恰恰相反，首先傑克的媽媽一直被病痛折磨，接著村子裏的家禽不會被殺死，人們再也吃不到肉了，植物也不會死，瓜果蔬菜也不能吃了…… 不會死的親人、朋友、動物、植物把這個世界塞得滿滿的，最後連落腳的地方都沒有了，大家只能倒挂在空中了！ 《榛子殼裏的死神》不僅適合孩子，也適合大人，它讓我們明白，沒有死亡就沒有生命！
03
獾的禮物
獾是一個助人爲樂的朋友，大家都很喜歡他，可是他老了，他知道自己快要死了。
有天晚上，他給朋友們留下一封信，就離開了。第二天，狐狸給大家念了獾留下來的信：我到長長的隧道的另一頭去了，再見！ 經曆一個傷心的冬天，春天來了，小動物們互相串門，聊起了獾還活著的日子。鼹鼠告訴大家獾教他剪紙，青蛙告訴大家獾教他溜冰的，狐狸想起了獾教他系領帶……這些都是獾留給大家的禮物。 《獾的禮物》讓大小朋友學會接受朋友的死亡，從別離的痛苦中走出來。
04
活了100萬次的貓
這是一個講生命意義的繪本。故事講述了一只貓，在前半生擁有不死之身，死了一百萬次，又活了一百萬次。它的生命不斷的輪回，主人有國王、水手、魔術師、老太婆、小偷…… 然而，這只貓並不開心，它活得渾渾噩噩，不知道生命的意義在那兒裏。直到有一次，它轉世成爲了一只野貓，生命完全屬于自己。
這一次，它愛上了一只高貴美麗的白貓，在白貓死掉時，它也不想再活了。這時，它明白了，生命的意義在于愛，沒有愛的生命，再活一百萬次也毫無意義。 《活了一百萬次的貓》與其說是給孩子的童話，不如說給大人的，希望每個人都可以找到自己生命的意義。
05
爺爺變成了幽靈
這本書講述了小奧斯本的爺爺突發心髒病死亡，死後變成了幽靈，與小奧斯本共同經曆了幾個神奇夜晚的故事。 小奧斯本看到爺爺非常驚喜，可是爺爺並不開心，他說他死前忘記了做一件事。 于是小奧斯本努力的幫爺爺回憶他忘記做的事。在這個過程中，他們想起了一起去遊樂場坐過山車，一起在花園裏種大樹，一起看電影……最後爺爺想起來了，原來他忘記跟小奧斯本告別。“再見”說完這兩個字，小奧斯本和爺爺都哭了…… 《爺爺變成了幽靈》溫暖又感動，它教會我們正視死亡，同時也告訴我們珍惜在一起的時光。
06
天藍色的彼岸
這本小說適合年齡稍大一些的孩子，它講述了在車禍喪生的小男孩哈利，在幽靈的幫助下，重回人間和牽挂著他的爸爸、媽媽、姐姐、朋友一一告別，說出自己生前沒來的及說出口的故事。 《天藍色的彼岸》用既理性有溫暖的文字，從孩子的角度描繪了生命的意義。
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– 作者簡介 –
榛果白咖啡，一個從金星來的火星人，有點理性有點作，有點正經有點二，有點文藝有點野。
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