經常在周末抽空去學生聚集的民衆俱樂部，幫他們複習准備大考，甚至是充當心靈導師，爲學生分擔生活煩惱。
雖然執教鞭才短短四年，但憑著對學生的真誠關懷，康柏中學物理老師莊俊良（31歲）成爲今年三名“愛心教師獎”國家級得獎者之一。
邁入第12屆的愛心教師獎昨天（4月5日）在育能小學舉行頒獎典禮，共有10名教師獲獎。
除了莊俊良，另兩名獲頒國家級“愛心教師獎”的是擎青學校的陳素真（52歲）以及裕廊初級學院的朱麗娟（39歲）。其余七名教師則獲表彰獎。
作爲頒獎典禮主賓的教育部長（學校）兼交通部第二部長黃志明致辭時表示，教師的角色不只限于課堂，他們對學生的身心發展有重要的影響。尤其是在這個資訊時代，教師需要思考如何指導學生浏覽數碼訊息、互相尊重、培育良好的價值觀以及道德等。
他指出，有愛心的教師以引導學生爲己任，發掘學生的優缺點甚至是他們的熱忱所在。這些教師了解課業考試不是教育的全部，更重要的是如何讓孩子成爲一個具有自信、同理心和堅強的人。
莊俊良受訪時說，他對學生有“真誠的好奇”，希望了解他們的生活和想法，並認爲是這種好奇心讓他能更好地與學生溝通，並引導學生。
他透露，曾經有一名學生經常缺課，他就抽空找對方“談心”。“最重要的是讓學生知道我們是在關心他，而不是帶著批判的態度要懲罰他，那麽漸漸地他也會敞開心懷。他最後告訴我他有時缺課是爲了照顧弟妹，有時只是起不來。”
雖然學生偶爾會不聽勸，但莊俊良強調，重要的是不放棄，循序漸進地灌輸正確的價值觀，不能奢望“一步登天”馬上改變學生。
讓莊俊良煞費苦心的這名缺課學生，也參與提名莊俊良角逐愛心教師獎。據主辦方透露，這名學生在提名表格中寫道：“他（莊俊良）是我繼續上學並完成O水准考試的原因。雖然我可能不會考到佳績，但我答應總有一天會讓他爲我感到驕傲。”
就讀康柏中學的蘇靖傑（16歲）受訪時也表示：“莊俊良就像我們學長一樣友善，我和其他同學若有什麽疑問和煩惱，會很自然地找他商量。”
愛心教師獎由國立教育學院舉辦，並獲埃克森美孚亞太區公司以及教育部支持，今年共收到來自225所學校的3700多份提名。
國立教育學院訪客學習中心開幕
除了頒獎，黃志明昨天也爲國立教育學院新設的訪客學習中心（NIE’s Visitor Learning Centre）主持開幕式。
旨在介紹本地教育制度的學習中心將以互動動畫和其他多媒體方式呈現內容。
國立教育學院院長陳允成教授受訪時表示：“我們經常接到國外教育同仁的請求，希望能走訪國立教育學院取經，希望這個平台能爲國內外訪客服務，並吸引希望投身教育的人前來學習。”
執教29年 陳素真注意學生校服是否合身
學生是否有帶零食、校服是不是已經不合身，還是情緒突然起伏不定……在擎青學校執教29年的陳素真（52歲）總會特別注意這些小細節，以期了解學生是否在家庭或生活上面對困難。
然而，即便再觀察入微，也不是每次都能從這些細節上看出哪些學生需要幫助。
回憶起兩三年前，一名學生的父親突然病逝，她直到進行家訪時才發現平時笑容滿面的女孩，原來與婆婆相依爲命，生活條件貧乏。她于是和其他同事一起籌錢，幫助學生度過難關。
陳素真說：“雖然她現在已經不是我班上的學生，但到了休息時間她仍經常來找我聊天，她今年還被選爲學生長。”
陳素真也經常趁休息時間等小空檔與學生交流，並設立與家長的WhatsApp群，加強家長與教師之間的溝通與合作。“孩子的成長與學習過程中，家長的合作很重要，我不認爲需要清楚與家長劃分界限。”
她透露，到目前還有與畢業的學生保持聯系，邀請他們上門拜年，其中一些學生已經成家立業。“我相信教師和學生有一種緣分，讓我們可以觸動到他們某一部分的生活。”