李錦松 報道
爲了進一步促進數碼科技的多元與包容，使社會各階層群體能從中受惠，資訊通信媒體發展局同四所特需教育學校合作，在課程中納入基本數碼培訓，讓學生得以運用所學知識改善生活。
通訊及新聞部長易華仁昨天（26日）爲資媒局首屆數碼共享節（Digital Inclusion Festival）主持開幕時宣布上述消息，並強調社會透過多方合作，促進數碼包容的重要。
他指出，數碼科技已顯著改善人們的生活，不僅有助節省時間，也帶來不少便利，而政府須同社會不同群體合作，才能確保所有人都能受惠。
易華仁說：“不過，社會裏還有很多群體沒能完全享受到數碼科技所帶來的益處，可能因爲他們不熟悉，或因受限沒能接觸到科技。所以，我們應負起推廣科技應用的責任，尤其應該確保年長者及殘疾者等較弱勢群體能跟得上數碼科技的腳步。”
通過資媒局的推動，特別需求者協會旗下的立達高級特別學校（APSN Delta Senior School）及東陵學校（APSN Tanglin School）、恩園學校（Grace Orchard School）以及慈光學校（Metta School）已逐步在課程中納入基本數碼技能培訓環節。
超過700名年齡介于13歲到20歲、有輕微智力障礙或自閉症的青年預計將在明年底前，陸續參加有關課程。
課程的主要內容包括教導學生如何使用電子付費系統、政府服務網站以及用電郵或同步簡訊應用與別人溝通等。
恩園學校資訊通信及科學部主任伍慧瓊受訪時說，學校在資媒局引導下，決定在課程中納入政府電子密碼（SingPass）、政府網絡服務，以及電子付費功能三個單元環節，讓有輕微智力障礙的學生掌握基本數碼技能。
“這群學生的理解能力較弱，也記不得電子密碼，校方之前不便索取學生的個人資料和密碼以開啓政府電子密碼賬戶。幸好現在有資媒局的協助，我們得以利用一套模擬系統，讓學生學習如何開設賬戶等。”
伍慧瓊說，校方推行數碼培訓的當兒，也致力于同學生的家長合作，確保學生在學習使用數碼科技的同時，注意相關安全。“例如，教他們用電子付費系統購物，我們會交代家長爲學生的電子轉賬開支設限，這可預防他們胡亂上網消費。我們也提醒家長須妥當地保護孩子的網絡密碼，以免遭遇不測。”
資媒局也同特別需求者協會聯合制作穿插數碼知識的益智電子遊戲，借此教導有特殊需求者設置安全網上密碼的重要、如何分辨假信息及應對網絡霸淩等。
另一方面，資媒局昨天也宣布開展名爲“STOREYS”的計劃。這項由本地創意媒體公司CreativesAtWork負責執行的計劃，將搜集任何創作者所貢獻關于社群、年長者、環境、家庭、弱勢群體以及青年六個主題的故事。
獲選者將有機會參加六個月的督導課程，向專業創意工作者學習如何把故事制作成短片。
社會裏還有很多群體沒能完全享受到數碼科技所帶來的益處，可能因爲他們不熟悉，或因受限沒能接觸到科技。所以，我們應負起推廣科技應用的責任，尤其應該確保年長者及殘疾者等較弱勢群體能跟得上數碼科技的腳步。
——通訊及新聞部長易華仁