葉俊穎 報道
教育部正在全面檢討我國品格與公民教育課程的設計，以期讓低年級小學生的課程更側重道德教育。
教育部長王乙康昨天出席國家善心獎（National Kindness Awards）頒獎禮時透露上述消息。
他說：“教育部官員一直在盡可能完善我國的品格與公民教育課程，讓課程更吸引人、更接地氣和更有效……我們希望孩子從小就培養身份認同感，了解他們是誰以及他們想要維護什麽價值觀。這些價值觀會影響他們與家人、同學、老師和社區的關系。有這方面的堅實基礎，他們將具備更好的條件來做出人生的重要抉擇，選擇他們的教育和事業道路、他們想要塑造的人格、以及他們的人生追求。”
不過，王乙康並沒有透露教育部將如何改進低年級小學生的品格與公民教育課程。教育部發言人受詢時表示，檢討工作還在進行中，暫時不便置評。
由新加坡行善運動理事會舉辦的年度國家善心獎，今年分四個獎項類別頒獎給171所學校和30個學生托管中心，而步入第29個年頭的“新雅之友”獎（Friend of Singa）則頒給137所學校。
豐偉小學是新雅之友計劃下脫穎而出的學校之一。該校行善大使和媒體俱樂部聯手制作一部短片，以創新有趣形式呈現學生在日常校園生活中應避免和倡導的行爲。短片因其高質量制作水平獲提名爲新雅之友計劃下的“有趣數碼內容”，並在昨天的頒獎禮上播放。
指導學生完成短片的豐偉小學品格與公民教育課程主任葉傑漢（33歲）受訪時說：“這是一個自下而上，完全由學生自己提議和策劃的項目。在整個過程中我看到他們在實踐我們‘德育在于行動’（Values in Action）計劃想要他們掌握的價值觀。這一點讓我非常欣慰。”
他透露，該校今年推行“德育在于行動”計劃時，更側重讓學生自發建議和策劃社區服務項目。他說：“以前學校更多以自上而下方式來進行品格教育，而現在會更重視學生的自主學習。”
參與上述短片制作的小五生謝秀宜說：“參與這次的新雅之友計劃，讓我體會到關懷他人不應指望任何回報。”