有些孩子真的一開口就贏了。
一次去朋友家吃飯，飯菜上桌，朋友女兒細細品嘗幾口之後，沖著媽媽甜甜一笑：“媽媽，你做的飯怎麽這麽好吃？是加了愛進去嗎？”兔媽當下就被小丫頭的一句話給甜到了，除此之外也感歎一個三歲的孩子，竟然這麽會說話，讓人不由自主地想要喜歡她。
朋友還說，有一次孩子半夜睡覺翻到床邊，怕她掉下去，于是一把摟住，小家夥迷迷糊糊地說了一句：“我掉進媽媽的愛心裏了。”啊！心都要化了！
根據兔媽的觀察，生活中這個孩子總是能夠清晰、條理地說清楚自己想要表達的事情。她樂于表達、善于表達、敢于表達。
我們說她是一個會說話的孩子。
會說話的孩子，他們通常都有很清晰的邏輯思維，他們的詞彙豐富，而且他們也敢于表達。
而與此同時，也有很多家長不斷向我們的育兒老師求助：“我們家孩子總是不愛表達，別說社交了，就是爸爸媽媽引導她，她都不說。”
“我們家的孩子也是跟別人0互動，真不知道孩子每個年齡段語言要怎麽去培養。”
……
表達能力這兩年越來越被家長們關注。我們越來越發現，表達能力強的小朋友，很容易清晰地讓別人了解自己的想法和觀點，也可以說服和影響別人，因此獲得他人的理解和友誼。
而表達能力弱的小朋友，很難表達自己的想法，他們不知道怎樣可以讓自己的表達更清晰、更有力、更有效，常常讓聽的人覺得一頭霧水。而且，表達能力弱的小朋友，也很容易情緒激動，他們常常會因爲無法把頭腦中萦繞的想法說出來而感到受挫，因此憤怒不已。
總之，讓孩子學會表達、敢于表達是我們在教育過程中需要重視的內容。
但我們該如何培養一個敢說又會說的孩子呢？
做孩子最好的聽衆
做孩子最好的聽衆，我們需要努力理解孩子想要表達的意思並且給予回應。
豆豆一歲多的時候，說話還不那麽清楚。有一次，他走到媽媽面前一直重複：“蓋疼，蓋疼，蓋疼……”
孩子一遍一遍地重複，但是大家聽了好久都不知道他在說什麽，豆豆媽媽告訴孩子“我不知道你在說什麽”。一瞬間，我在豆豆的臉上看到了失落的表情，而前一秒他還在激動地向我們表達。
當孩子一遍遍跟我們表達時，他們一定是想要表達自己的感受、願望或者其他什麽。在表達的過程中，他們不確定自己的語言是不是有效果，他們會擔心自己能否把自己想要表達的想法和感覺准確地傳達給別人，讓別人了解。如果他們覺得我們對他們要說的話不感興趣，他們就會受到沉重的打擊。
看到豆豆的失落，我趕緊問他“可以指給我看嗎？”豆豆眼睛一亮，馬上開始指著自己的膝蓋，重複著“蓋疼，蓋疼。”
這下我們終于理解了，豆豆說的是自己膝蓋疼。剛剛走路的時候豆豆摔了一下，但他沉迷于新買的玩具，完全沒有關注自己的膝蓋。我們猜想大概是他玩具玩夠了，突然想起來之前自己摔倒摔疼了膝蓋，想要告訴我們吧。
不要詢問太多
我們常常會詢問孩子“這是什麽？那是什麽？”，以此來了解孩子是不是知道並且可以表達出來，或者希望這樣可以促進孩子學習。但事實是，這樣反而會容易讓孩子感到緊張。
在學校裏，我們常常發現，孩子們之間互相溝通的時候會很順暢，也很生動，但倘若是面對老師的提問，孩子們就會露出緊張、尴尬的表情。
所以，太多的詢問會讓孩子覺得緊張，如果說錯了，他們會感覺到自己做錯了事情，犯了錯誤。爲了避免犯錯，孩子會不願意表達。
不要糾正孩子的錯誤
不要糾正孩子的錯誤，給孩子時間，讓他們自己糾正錯誤，讓他們在練習的過程中發展出能力和自信。
兔媽之前舉過一個例子，同事的孩子分不清前後鼻音，常常說“開門”是“開meng”,家裏人總是去糾正孩子，時間久了，孩子就不再願意發這個音。
當我們不斷糾正孩子表達過程中的錯誤，會讓孩子越來越受挫，越來越害怕。用不了多久，他們只要一想到說話就會變得著急；他們會努力避免所有說不清楚的詞，也可能決定再也不說話了，因爲說話總是給他們帶來那麽多的麻煩；也或者孩子可能變得口吃或者結巴。
孩子們剛開始表達時，常常忙著思考他希望被理解的想法，以至于顧不上他說的話是否准確。但一段時間之後，他們自信可以表達自己的想法時，他們就開始對自己說的話更關注，他們會更留意大人是怎麽說的，並且調整自己的表達，很快就會像大人那樣說話。
幫助孩子豐富詞彙
我們日常生活中最自然、最真實的對話，我們給孩子講的每一個繪本，都會幫助孩子豐富詞彙。
豐富孩子的詞彙絕不是一股腦兒地告訴孩子很多很多的詞彙。孩子不喜歡我們教導他們，因爲我們的教導其實是在告訴他們：“如果我不教你，你就學不會。”反倒是我們生活中那些最自然、最真實的對話常常會影響到他們，幫助他們豐富自己的詞彙。
還有那些孩子們喜歡的繪本，也會對豐富他們的詞彙有很大的幫助。《歪歪兔情智樂園家庭早教套裝》每一期的內容當中，都會有一本結合孩子關鍵期的語言訓練的繪本。
孩子在學習語言和進行語言表達的過程中，需要思維上的准備。如果孩子還沒有自我意識，我們反複跟孩子說“你、我、他”，孩子也依然是分不清楚的；當孩子還沒有社交意識的時候，我們反複教孩子“你好、謝謝”，孩子也無法更好地使用，他們可能知道這個詞彙，但是他們對這些詞沒有感受，確切地說，這些詞不真正屬于他們自己。
希望每個孩子都能成爲真正會說話的孩子！
希望每個孩子都能成爲高情商的智慧寶寶！