（吉隆坡22日訊）新冠肺炎疫情防控仍在繼續，小學推行“停課不停學”居家線上學習使許多學生在家“宅”了3個多月，而心理輔導師提醒家長，長期封閉環境會造成孩子心理問題，如疫情帶來的緊張和焦慮，因此家長們應多觀察孩子的情緒變化。
大馬注冊心理輔導師李馨君說，家長首先要了解孩子性格是屬于勇敢型還是內向型，停課加上行動管制令，小學生只能留在家不能外出，一不留神可能會讓孩子出現焦慮，期間沒有與其他小朋友互動，就會産生內向，習慣在自己舒適家。
心理輔導師提醒家長，長期封閉環境會造成孩子心理問題，因此家長們應多觀察孩子的情緒變化。
“透視大馬”報導，李馨君也持有美國教育心理碩士文憑，她說，小孩子可能知道外面有疫情在蔓延，他們害怕出去，若父母沒有好好關注這點，當孩子等待重返學校的那一天，可能會出現情緒波動或焦慮。
她形容，孩子有焦慮的征兆，例如抗拒出門、拖三拖四，以肚子疼理由不出門，哭泣和發脾氣等負面行爲。此時，家長不應該發脾氣，而是與孩子交談。
“許多家長以爲孩子不上學是自然的情況，事實上，當孩子抗拒學校時，家長要注意了。複課前，建議家長先帶著孩子在住宅區的公園散步，到外面商店購物，讓孩子知道外面雖然還有疫情病毒在，但是並不害怕。”