有的孩子剛讀一年級的時候，畫風可能是這樣的：

"磨磨蹭蹭從書包裏拿出作業本、文具盒花了5分鍾，然後寫2分鍾作業，摳橡皮摳了5分鍾；我在一旁敲桌子提醒後，他放下橡皮寫了幾個字，然後說要上廁所，接著又寫了5分鍾作業，說是渴了，要喝水，喝完水順便吃了點零食，十幾分鍾便過去了。好不容易寫完語文作業，拿出草稿本，又畫起了植物大戰僵屍……"

很多家裏有學生的家長紛紛感歎孩子的時間不夠用，每天有很多事情要做，但是能真正利用起來的時間少之又少，要做作業、上興趣班、還要閱讀課外書、鍛煉身體，感覺孩子每天都忙得很，但是做完的事情並沒有多少。

爲什麽孩子需要時間管理的能力？

北京師範大學心理學部心理健康輔導員黃利老師表示，這實際上是個人自主權的問題。

"人是需要有自我掌控感的，如果他覺得自己的人生在掌控之內，就會很有安全感，有掌控感和一切井然有序能夠給人帶來新生力量，會感覺生活飽滿而幸福。

而不確定性就是失控，'被動廢'是因爲那件事情不是由自己推動。就像你是汽車的主駕駛，但是副駕駛給你踩下了刹車，那輛車並非由自己操控，因此就會失去掌控感，喪失積極性。"

先舉一個例子：

網上曾經流傳一份清華學霸的時間表。從早上6點到第二天淩晨1點，細致到每個小時，內容囊括了課內學習、興趣閱讀、鍛煉身體、公益活動等，全面而又豐富多彩。

這張表的主人是一位清華大學的學生，名叫馬冬晗，有近一半的課程都得到了95分以上的高分，榮獲清華大學本科生特等獎學金，而且還是乒乓球隊、排球隊的隊長，擔任學生會主席的職位，是各方面都非常出色的學生。

馬冬晗如此的出色，跟她的時間管理能力是分不開的，她可以將自己的時間有序且有效的進行安排，既提高了學習效率，也平衡了學習、愛好和休息之間的關系。

時間管理能力強的孩子各方面都會很優秀：

1、能管理好自己時間的孩子容易養成良好的生活規律

2、能管理好自己時間的孩子給人靠譜的感覺，容易獲得他人的信任。

3、能管理好自己時間的孩子比較自律。

從馬冬晗的例子也可以看出，能夠做到管理好自己時間的人，也就能管好自己。認真做每件事，無論她做什麽事情，致力于哪個方向，都能有所成就。

怎樣才能培養孩子的時間觀念？

關鍵是！在約定好的時間段內，我們只需要做：忍住，別插嘴！忍住，別插手！讓孩子成爲這一時間段的真正管理者。

1、教孩子認識時間

兒童發展心理學認爲：2歲半到3歲左右，孩子才有了時間觀念的模糊意識；到了6歲，大多數孩子任然不會認識表，對于具體時間有多長沒有概念；7歲以後，才慢慢有了一點時間概念。

因此，要培養孩子的時間觀念，就要先給孩子時間，讓他分清時間順序，把控時間距離。

可以在孩子玩耍的時候，給孩子調好鬧鍾，並且告訴孩子鬧鍾響之前，是他做這件事情的時間，鬧鍾一響，就要停下來了，這是培養孩子養成良好時間觀念很好的方法。

2、幫助孩子找到自己的生活節奏

父母可以引導孩子想一想，每天起床和睡覺的時間是幾點。

幾點起床，幾點睡覺

白天可以做些什麽？

父母可以問問孩子，自己一天應該怎樣度過，和孩子一起確認一天的行動，通過時間表的形式呈現出來，讓孩子對一天可以利用的時間有個清晰的了解。

3、讓孩子獨自安排一天的生活

可以試著讓孩子自己安排一天的生活，跟孩子一起做一個任務清單，孩子想怎麽安排，就讓他自己寫下來，不要打斷孩子，偶爾的小小提醒一下，這樣做出的任務清單，孩子也會很有動力的去完成，久而久之，就會養成時間管理的習慣了。

每個孩子都值得擁有獨立的人生，家長把一切都安排好，反而剝奪了孩子成長的機會。從孩子3歲開始，父母就可以開始培養孩子的獨立意識和自理能力。

但是，很多父母也說了：“我也知道要培養孩子獨立啊，可是具體該怎麽做呢？”如果大家覺得以上的方法比較值得孩子學習，那麽推薦家長們看看《忍住！別插手》全3冊，上面的很多內容都在書中有提及。

並且，這套書是來自日本著名的家教網站，裏面的錦囊都是日本和美國的育兒專家的思想精華，非常實用接地氣。整套書非常的適合我們3歲+孩子的爸媽們來讀。

《合理安排時間》、《整理好身邊的物品》、《正確的金錢觀》，主要是爲了幫助孩子們成長，讓孩子們能夠“合理安排時間”、“整理好身邊的物品”、“掌握正確的金錢觀”。 根據孩子們的年齡和他們在家的狀況，適當地教會孩子們去做這些事。

針對每一個方面，都是從生活中列舉各種各樣的小事情，然後具體的給出指導性的建議，並指出在實際操作中可能存在的問題，給出方案去解決。

比如，看如何利用表格來實踐讓孩子去合理的安排自己的時間。

書中還提出了15種對孩子培養時間意識和管理的訓練方法。

82元一共3冊，提醒我們不要做一邊抱怨一邊幫孩子收拾的父母，而是要學會能夠直達孩子心靈的溝通方法。