這個計劃在七所學前中心推出後，能爲需要早期介入支援的三歲至六歲孩童在學前中心提供綜合性服務，省下家長送孩子往返學前中心和早期介入服務中心的時間。
李庚洧 報道
爲了讓有發展障礙的孩童在幼兒園接受早期介入支援，幼兒培育署從本月開始至明年6月，將陸續在七所學前教育中心試行包容性輔助計劃。
目前，需要中等早期介入服務的兒童，在學前中心上課的同時，還得到嬰幼兒早期介入服務（EIPIC）中心去。
新的包容性輔助試點計劃（Inclusive Support Programme Pilot，簡稱InSP）在七所學前中心推出後，就能爲這類三歲至六歲孩童在學前中心提供綜合性的服務，省下家長送孩子往返學前中心和早期介入服務中心的時間。
需要中等早期介入服務的兒童，包括被兒科醫生評估爲發育、智力、感官或身體殘障，或有多種殘疾，需要比現有的啓發輔助計劃—學習支持計劃（DS-LS）以及升級版啓發輔助計劃（DS-Plus）更長期和緊密的支援，並且需要早期介入專業人員和醫療專家的幫助。
位于芬維爾社區第455座的人民行動黨社區基金會（PCF）Sparkletots學前教育中心，昨天正式啓動包容性輔助試點計劃，其余的六所學前中心將在明年逐步推出。
其中，設在美華小學的教育部幼兒園（MK@Mayflower）將在明年1月推出這項試點計劃，專門服務五歲及以上失聰且須手語教學的孩童。
收費視家庭人均月入而定
除了學前中心的學費以外，包容性輔助試點計劃每月的額外收費介于10元至430元，價格視家庭人均月入而定。
教育部兼社會及家庭發展部政務部長孫雪玲在昨天舉行的線上推介會致辭時說：“包容性輔助試點計劃將幼兒早期介入和幼兒服務結合在一起，爲需要中等早期介入服務的兒童提供綜合性的服務。有發展需求的兒童可通過與其他兒童的溝通，從中學習所需的社交和情感的技能，其他兒童也會學會更加包容及幫助他人。”
孫雪玲指出，學前教育中心在做了一些調整後，環境變得更加舒適、無障礙，讓有發展需求的孩童覺得更自在，課堂活動也能幫助所有兒童學習。
旨在更好地支持有學習障礙的孩童融入主流學習環境的包容性輔助試點計劃，預計將持續三年，幼兒培育署將會研究試點計劃的成效、可持續性和可擴展性，才決定是否繼續推廣計劃。