小時候因家人要鍛煉她獨立解決困難的能力而故意躲起來，導致她在商場“走失”後哇哇大哭，還驚動保安，教育部兼社會及家庭發展部政務部長孫雪玲回憶起這段效果適得其反的童年經曆時，呼籲家長育兒要一步一步來。
“雖然我記不清當時幾歲，但那個場景仍曆曆在目，也深刻地影響了我現在的育兒策略。我相信培養孩子應循序漸進，而非簡單地把超出他們能力和年齡的挑戰一股腦地抛給他們。”
配合華社自助理事會舉辦的年度學習嘉年華，華助會昨天舉行華語線上家長講座“塑造孩子的優良性格”，邀請孫雪玲、飛躍社區服務執行長林孔懷，以及翺翔輔導服務主席兼心理咨詢師袁鳳珠，分享他們在育兒方面的專業意見和個人心得。
袁鳳珠說，家長必須嚴格，但這不代表要一味地對孩子凶，而是應以溫柔和關愛的方式表達堅定的立場。
林孔懷：家長身份像木匠也像農夫
林孔懷則建議家長在孩子性格還未定型、步入青春期之前，就給予他們更多的關注和引導。
他解釋說：“家長的身份像木匠也像農夫：前者代表家長會按照自己所想塑造孩子，而後者則代表家長應施肥灌溉，讓孩子自己茁壯成長。這兩個角色並非互相排斥的，家長應在適當的時間擔起合適的角色。這樣當孩子長大後，家長也可以少操心。”
孫雪玲指出，冠病疫情不僅對擔起養家責任的成年人造成精神壓力，兒童和青年的心理健康也備受沖擊。
“例如，許多家庭因爲居家辦公和學習而有更多同處時間，但産生摩擦的可能性也上升了。因此，我們必須幫助有需要的家庭及時解決困難，避免情況惡化或成爲惡性循環。”
她也認爲，家長在尊重孩子本性的同時也應該自我反省，並適當地調整管教方式，讓他們活出本色，畢竟每個小孩都是獨特的個體。
本屆華助會學習嘉年華從昨天開始，共有50多場針對不同年齡層的免費工作坊、活動和講座，供約1400名公衆參加。
欲知詳情，可浏覽：www.cdac.org.sg/learning-fiesta-2021/。