陳振聲說：“如何在保持各自文化的同時，擁有共同的價值觀來凝聚社會，是多元移民社會面臨的主要挑戰。因此，我國獨立以來堅持雙語政策，過程雖然艱辛，卻極具意義。”
他以此鼓勵得獎學生不以這次的成就爲終點，而是繼續往多語多文化發展，協助推動新加坡在國際局勢可能趨向分化時，仍能保持獨特的經濟和文化地位，成爲融合不同文化的平台。
怡和軒俱樂部主席胡財輝也宣布以個人名義，爲怡和軒華文書籍獎基金捐出10萬元。
兩人都認爲掌握雙語雙文化不但讓他們感受到不同語言文化的魅力，也更了解時事與國際間局勢的發展。
德明政府中學的龔奕真（17歲）是優秀獎得主之一，她平日用華語和家人溝通，在學校則用英語交流，雙語的成長環境讓她領會兩種語文的獨特魅力。
教育部長陳振聲昨早出席第14屆怡和軒華文書籍獎頒獎典禮時發表以上談話。
未來想修讀政治學或法律的陳鼎熹說：“多語多文化能力對促進國際關系間的溝通和理解很重要，有利于提升外交優勢。”
爲了支持特選中學的雙語雙文化教育，怡和軒華文書籍獎爲每所特選中學頒發一個優秀獎和兩個表揚獎，獎金分別是1000元和500元。
本屆書籍獎頒獎典禮是怡和軒自疫情以來首次舉辦大型實體活動。
國際間不同勢力可能分化全球局勢，而新加坡作爲多元移民的社會，能以多語言多文化的優勢，保持獨特的經濟和文化地位，成爲融合全球不同文化的平台。
公教中學的陳鼎熹（17歲）因爲參與推廣華文文化的活動而獲頒表揚獎，他對中華文化的熱忱來自金庸的武俠小說和中國的古裝劇，他計劃用獎金來購買《天龍八部》。
其中，優秀獎頒發給中四成績優異，而且華文成績考獲優等的學生，表揚獎則鼓勵在學業上，特別是華文科有進步，或參與推廣中華語言和文化的學生。
陳振聲也感謝本地華文團體爲推動雙語雙文化而努力不懈。