爲期兩天的研討會預計吸引逾600名來自六個國家的學生參加。研討會今年的主題是“後冠病疫情世界：邁向包容與可持續的未來”，共16組學生將呈獻小組項目。
達卡奈與組員昨天在工藝教育局和香港職業訓練局聯合舉辦的國際學生研討會上，展示這個作品。
孟理齊說：“接下來預計會有更多新工作崗位，現有的工作也將采納綠色方案……青年可以通過技能培訓，借助研究與創新技術，制定可應對，可持續發展挑戰的解決方案，爲我國的綠色未來做出貢獻。畢業生也須做好在職場接受再培訓和提升技能的准備，才能繼續與未來的經濟趨勢接軌。”
爲提高人們對可持續發展的認識，一組本地與香港的學生攜手創作人體彩繪，讓人思考冠病疫情下的生活，以及氣候危機對全球造成的影響。
另一組工教院學生則在過去半年內，通過幫低收入家庭粉刷牆壁和打理家務，爲特需者制作卡片等活動，爲需要幫助的群體送暖。這組學生也爲小一至小三生制作有聲書，協助他們養成良好的網絡行爲習慣。
修讀美容保健管理高級國家工教局證書課程的達卡奈（21歲）受訪時說，她的小組通過繪畫，分別呈現冠病病毒進入體內的畫面、國人在疫情期間面對的挑戰、對疫情的恐慌與擔憂，以及新加坡積極抗疫，並邁向可持續發展的過程。
她說：“參與這項計劃加深了我對可持續發展的認識和理解，我也能把學到的知識運用在日常生活和學校的課程中，例如我現在會盡量減少購買新化妝品的次數，也學會減少垃圾。”
來自工藝教育學院和香港職業訓練局（Vocational Training Council）的41名學生，通過人體彩繪講述了疫情前、疫情暴發期間、過渡期以及疫後新常態下的生活。
修讀化學加工科技國家工教局證書課程的組員陳溢钿（23歲）說：“希望這個計劃，能鼓勵公衆通過善舉回饋社會。因爲，行善能幫助我們邁向更包容的社會。”
新港工藝教育機構擴大合作制定課程內容
兩家教育機構，也爲1998年簽訂的諒解備忘錄，添加了新附錄（Addendum），雙方將擴大合作規模，共同制定技術專業文憑課程。
總理公署部長兼教育部和外交部第二部長孟理齊博士爲研討會主持推介。他致辭時說，我國須加快創新步伐、建立充滿關愛與包容的社會，推動可持續發展，以便適應後疫情的新常態。