2012年推出的亞細安與中日韓初中科學奧德賽，目的是爲激發具有科學才華學生的求知欲，鼓勵他們往科技領域發展。
在四天的活動中，學生可參與科學挑戰與工作坊，同時也能透過線上方式與可持續性研究專家交流。
思勵中學的林欣怡是代表新加坡參加科學奧德賽的學生之一。她受訪時說：“我將來想往科學領域發展，因此希望通過這次的比賽積累更多科學相關的經驗。”
第九屆亞細安與中日韓初中科學奧德賽（ASEAN Plus Three Junior Science Odyssey）6月20日至23日舉行。活動由新加坡教育部、新加坡科學中心與亞細安與中日韓科學高才中心（ASEAN+3 Center for the Gifted in Science）聯合舉辦，並與新加坡國立大學附屬數理中學合作。
林欣怡也認爲通過比賽中的挑戰，她與隊友學會如何在有限的時間內有效的溝通。
昨早的開幕儀式上，多名教授以及在環境可持續方面有貢獻的人士也爲學生們演講，教導他們如何爲環境可持續性盡一分力。
新加坡共派出四組學生參加，他們來自四德女子中學、思勵中學、萊佛士書院以及新加坡女子中學。
代表新加坡參賽的四組隊伍是從今年2月對全國中學開放的可持續性挑戰項目中選出。
今年比賽以“建立可持續的未來環境”爲主題，來自亞細安與中國、日本、韓國共26支隊伍前來參賽。瑞典則派出一個團隊前來觀賽。
我國首次舉辦亞細安與中日韓初中科學奧德賽，提供本區域學生聯系、交流的機會，展示他們的科學才華。
公衆也可通過直播觀看整場活動，並制作及通過社交媒體分享可持續性的解決方案或廢物再利用的點子。
經過第一天的比賽，四德女中的王竟慈說：“雖然我們沒有及時完成兩項挑戰，其中一項實驗的結果也沒記錄下來，因此得不到滿意的結果，但是我們學到永不放棄的精神與團結一致的重要性。”