作者按：從中國來新加坡幾年了，是因爲孩子讀書過來的。從初來時的好奇而又迷茫，到慢慢熟悉並體會到了那些相似和不同。其中很多真實的感受可以和您分享，今天先來說說新加坡的小學教育。
精英教育體制
新加坡的教育體制脫胎于英聯邦的精英教育體制，但又自成一體。
新加坡小學7歲入學，學年是自然年爲一個學年，從1月到12月，一年有四個學期。因爲每個學期不長，所以，感覺一直在考試，剛剛新學期開學沒多久，就開始學期考試了，一個星期考一門或兩門，慢慢考。每學期都會出一個成績單，每學年又會把四個學期的成績按不同的權重計算，再出一個學年的成績單。這和國內（中國）的期末考試的概念是有很大區別的，這樣的計分方法更看重的是學生平時的點點滴滴，鼓勵踏踏實實。
因爲有四個學期，所以也有四個假期，分別在3月，6月，9月和11、12月。不要問什麽時候寒暑假，因爲新加坡沒有四季，只有夏季（哈哈）。
國內的基礎教育是不允許分快慢班的，而新加坡不同，一直在滾動分班，不斷調整激勵孩子到適合的班級。一學年下來，如果你的總成績優秀，你會被調整到更好的班級，反之亦然。老師們會對不同的班級采用不同的方法去授課，授課內容和評定標准都會有所不同。需要說明的是，對于排在後面的孩子也沒有歧視，而是承認差異的存在，放慢一點節奏。這樣好不好呢？個人覺得是好的，這樣可以保證每個孩子的智力資源不浪費，也鼓勵孩子勤奮向前。學有余力的就多學一點，學習吃力的就放緩一點，不要讓快的等，慢的累。
小學三年級的選撥：GEP高才班
在新加坡的教育體系中，有一種特殊的選拔，就是小學三年級的高才班選拔（Gifted Education Programme，簡稱GEP），也有人稱爲天才班。
高才班每年錄取大概500名學生，錄取率只有1％左右。選出的學生可以在新加坡最好的9間小學中選擇一間就讀。接下來，這些高才班的孩子在4-6年級的教育中所學習的教材和教育方法會和其他學生有很多的不同，在普通課程的基礎上，會爲天才班學生安排有針對性的強化課程，去發掘和拓展資優學生的能力，激發他們更多個性化的深廣學習。
GEP考試也被稱爲新加坡最神秘的考試，全部答題紙由計算機批改， 試卷及時銷毀，沒有真題流出，保證了考試的公平和科學性。
GEP考試在每年分兩輪進行，對象是所有小學三年級的學生，第一輪（GEP Screening Test）在八月二十日前後，通常選周五，考英語數學兩門。許多孩子考完後會說考題太簡單，因爲它涵蓋的只是教育部大綱上所列前三年的內容，目的是考察基本知識掌握是否紮實，這輪考試中最好的十分之一有資格參加下一輪。能通過十選一的學生，也算不錯的學生了，因爲GEP考試的含金量很高，即使過不了下一輪，家長也可以嘗試憑借這個成績把孩子轉到更好的學校去，成功率會很高的。
第二輪考試（EP Selection Test）一般在十月中旬進行， 所有考生集中在全國5-8個考點， 由教育部專門派人監考， 這一輪考試連考兩天，第一天英語和綜合能力I (general ability I)，第二天數學和綜合能力II (general ability II)。當然，這一輪的考試會很難，英語中的一些詞是小學畢業會考PSLE中的詞彙，數學題目的範疇會超出小學三年級的大綱，綜合能力測試I和II就是我們常說的智商測試，前者偏向語言文字類，後者偏重數字和圖形，也有二者結合起來的。
錄取通知書大概在第二輪考試後的3-4個星期內公布。GEP的具體成績不會公布（即使學校的老師也不知道），各種錄取統計數據也不會出現，應該是爲了防止大家對于考試結果的攀比。政府希望的是選出真正有潛質的孩子，但是並不希望大家過于追捧這考試而適得其反，加重孩子的負擔。
堪稱中國高考的小六會考：PSLE
接下來說說PSLE（新加坡小學六年級畢業會考）。這個考試在新加坡可是堪比中國的高考啊。前面說過了新加坡的教育一路篩選甄別，到了PSLE的時候，就見大分曉了。
PSLE是考核自小學四年級到小學六年級所學到的知識，以便鑒定孩子的學習能力,把他們分配到適合的中學課程就讀。PSLE一共有四個科目要考，英語，華文，數學，科學，總分爲300分。英文作爲學習的基本語言，是最重要的一門，如果不及格，就會被留級。另外值得一提的是，科學在新加坡教育中，從小學開始，就一直是作爲一門主科出現的，這對于培養學生的科學素養具有非常重大的意義。
根據新加坡教育部的政策，PSLE考完後，按照成績，大約10%的孩子會進入IP直通車計劃。直通車課程（IP）是新加坡教育制度中的一個六年制特別課程。該課程下的學生將在中學四年級的期末考試通過以後直接跳過的O水准會考，繼續修讀A水准課程。
六年制的直通車課程允許學生有更多的時間參與強化課程。 也就是說，因爲無需報考新加坡-劍橋普通教育證書普通水准會考，學生有更多的時間和靈活性，讓自己沉浸在一個更基礎廣泛的教育環境。 此外，學生因爲學習範圍更廣，也享有更廣泛的選課自由。進了IP直通車的孩子基本上都能順利被新加坡公立大學錄取，前程無憂。
直通車雖好，但是錄取人數有限，所以，新加坡大多數的中學生（約三分之二）會進入快捷源流，接受爲期4年的中學學習，然後參加新加坡O水准考試。
剩下的孩子則會進入普通源流和技術源流課程，放緩學習的速度，提前進入職業學習的軌道。
是不是感覺有點殘酷呢？但是其實這是尊重現實的，每個人的資質是不同的，社會也需要大量的藍領工作者。藍領工作者同樣也是受到尊重，也是能夠很好的安居樂業的。
豐富有趣的活動
新加坡的中小學基本上都是半天上課學習學科知識，剩下的半天則是開展各項CCA的活動時間。所謂CCA是英語 Co-Curricular Activities的縮寫，翻譯成中文就是“課外輔助課程”。
CCA的活動非常豐富，分爲四大組別：體育活動團體、制服團體、表演藝術團體、協會和學會團體。
1）體育活動團體：體育活動，就是各類體育比賽項目。體育活動的目的就是鍛煉學生的健康活力、公平競爭和團隊精神。
2）制服團體：有男童軍、女童軍、紅十字等。這些人基本上每天活動就是穿制服走隊形之類的，當然還有其它的很多。制服團體活動則通過灌輸學生自立、適應力、自律及服務精神來使他們成爲良好公民。是最難進的團體，也是非常辛苦的團體。
3）表演藝術團體：表演藝術團體就是各種合唱團、舞蹈隊、華樂團、管樂團、弦樂團、鋼琴、口琴、手搖鈴、舞台劇比比皆是。
4）協會和學會團體：協會就是一群興趣相投的人聚在一起搞搞活動。數學、自然科學、天文學、IT、華文學會，基本上要什麽有什麽。
爲了讓學生得到全面發展，新加坡教育部強制性規定所有學生必須參加四大組別中的一項活動，並把學生在CCA中的表現納入學生的評價系統。
例如，寫腳本，拍攝並制作專題片這些都是孩子可以在學校學習並最終完成獨立作品的，這不能不讓人感到欣喜萬分。
除了CCA，小學五、六年級每年都會安排野外露營，教授孩子們在野外獨立生存的技能。
這些活動的嚴格落實，對于提高學生的綜合素質，培養他們的團結合作創新的能力起到了很大的作用，看得見實實在在的效果。
新加坡之所以能發展得這麽好，是因爲他們有一句話“人才是最大的資源”。新加坡也在不斷調整和完善自己的教育政策，精益求精，這也吸引了大量優秀的孩子前來新加坡求學。
作爲其中一員孩子的媽媽，我在這個美麗有序又不驕不躁的環境中，感受和學習到了很多。
“本自同根生，相識何太遲？”下次繼續和大家分享和解讀。謝謝。