新加坡科技設計大學成立的初衷是彌補新加坡其它大學課程設置的不足，同時從美國引進世界最強的MIT工科教育，從最強的發展中國家中國的浙江大學引進最新的發展教育。讓工科與設計結合，創作出實用性強，對企業，社會和國家經濟具有持久影響力的作品與才人。目前大學有4個重點支持學科，分別爲建築與可持續設計（ASD）、工程産品開發（EPD）、工程系統與設計（ESD）或信息系統技術與設計（ISTD），另外還有2個支持學科，即人文社科和數理專業。大學已預留了數百萬美元的預算，在人工智能/數據科學能力支持下，將在三個關鍵經濟領域（航空、城市和醫療保健）引領下一階段的增長。
新加坡科技設計大學專業
新加坡科技設計大學有4棟教學樓，也是4大專業：
建築與可持續設計（ASD）
工程産品開發（EPD）
工程系統與設計（ESD）
信息系統技術與設計（ISTD）
本科專業：
SUTD目前提供五個本科課程。我們本科課程的開發，旨在提供跨越傳統學科的現代工程和建築教育。
建築與可持續設計（ASD）：理學學士學位（建築和可持續設計） – 8學期
設計與人工智能（DAI）：理學學士學位（設計和人工智能） – 8個學期
工程産品開發（EPD）：工程學士學位（工程産品開發） – 8個學期
工程系統與設計（ESD）：工程學士學位（工程系統和設計） –8個學期
信息系統技術與設計（ISTD）：工程學士學位（信息系統技術和設計） – 8個學期
碩士專業：
SUTD的研究生課程超越了傳統的教育界限，強調多學科的重點——設計、創新和創業精神無縫地融入課程。
設計創新碩士
工學碩士(研究)
城市科學、政策與規劃理學碩士
設計安全理學碩士
雙碩士在納米電子和設計
建築學碩士
博士專業：
博士學制爲3-5年，博士學位課程的學術日曆從9月開始，到次年8月結束，每個學年分爲三個學期。
建築與可持續設計（ASD）：專注于可持續建築和城市解決方案，以滿足建築物和城市的當前和未來需求
工程産品開發（EPD）：專注于涵蓋多個學科的創新技術密集型産品
工程系統和設計（ESD）：專注于性能和功能取決于其技術和社會經濟背景的大型複雜系統
信息系統技術與設計（ISTD）：專注于與物理世界，人類和機器交互的信息系統
科學與數學：專注于基于科學與數學基礎以及實際應用的廣泛跨學科研究
人文，藝術和社會科學 （HASS）：通過賦予人文和社會科學的力量，著重于理解社會和技術變革
新加坡科技設計大學學生培養特點
新加坡科技設計大學本科生培養
自2010年1月兩所大學簽署合作協議以來，麻省理工學院（MIT）一直在開發適合新加坡當地情況的本科課表。最後設計的課表提供了一種跨越傳統院系的現代工程和建築教育，使學生能夠在三年半內完成八個學期的學業，這一速度比新加坡其他大學都要快。新加坡科技設計大學在前三個學期（也稱爲“freshmore”學期）爲所有學生提供通用課程。這個基礎課程要求學生在科學、數學、設計思維、程序設計和人文、藝術和社會科學（HASS）上開設必修課。公共課程中的科學要求包括兩個學期的物理，兩個學期的微積分，一個學期的化學和一個學期的生物學。人文、藝術和社會科學（HASS）要求包括八個學期的人文、藝術和社會科學課程，包括三個學期的普通HASS課程。從第4學期開始，學生們專攻四大系列之一的學習：建築與可持續設計（ASD）、工程産品開發（EPD）、工程系統與設計（ESD）或信息系統技術與設計（ISTD）。除核心課程外，所有學生還必須進行兩次爲期16周的實習，其中包括到麻省理工學院或浙江大學的交流。在他們的最後兩個學期，學生還必須完成一個由多個SUTD院系組成的大項目。在實際的設計情況下，這個項目跨越多個學科，規模太大，一個人完成不了。正是考慮到這一點，要求學生在高年級參加一個綜合性的項目。
新加坡科技設計大學研究生培養
新加坡科技設計大學與麻省理工學院合作，在以下領域爲SUTD 的學生提供雙學位課程：土木與環境工程、供應鏈管理或制造業工程。SUTD碩士在美國呆上一年，在新加坡呆上一年，獲得麻省理工學院和SUTD的碩士學位。同時，SUTD還與麻省理工學院（MIT）合作啓動了聯合項目，以推動該大學的研究工作。由于博士課程非常強調跨學科和合作研究，並通過行業實習、海外研究附件和教學經驗的機會得到加強，2012年的首屆錄取包括10名博士後研究人員。博士後研究員在麻省理工學院學習一年，然後在SUTD進行研究和教學。