根據法國人力資源咨詢公司Emerging和就業研究中心Trendence的數據，通過對22個國家2500名招聘經理進行在線調查（參與調查的公司通常都擁有5000多名員工，每年會招聘50多名年輕畢業生），得出了2018年度的泰晤士全球大學就業力排行榜。
在榜單前10名中，絕大部分都是歐美國家的學校，不過，也有兩所亞洲學校榜上有名，其中一所就是新加坡國立大學。
就業力
就業力也就是畢業後的就業能力，可以考慮兩個方面，畢業後能否迅速找到工作，還有畢業後能否找到起薪較高的工作。
新加坡國立大學（國大）憑借其雄厚的教育資源，一流的教學技術，吸引了來自全世界各地的精英。新加坡國立大學在對學生的教育上，也有自己的特色。
國大的教學語言是英文教學，並采用英美式的精英教育。學生第一年被分到各個所屬學院接收公共課基礎教育，第二年以後才根據學生的愛好與特長劃分專業。
國大采用了學分制和投標選課制，根據學生的興趣進行選課搭配的指導。在成績和學位上采用英式的5分制和榮譽學位制，根據學生的綜合累積分（CAP）授予不同等級的本科學位。
除了工科，醫科等少數專業外，本科階段學制一般爲三年，成績優秀的可以加讀一年以獲得榮譽學位。本科學位分爲一等榮譽，二等甲級榮譽，二等乙級榮譽，三等榮譽，及格等。一個優秀的榮譽學位通常與更高的就業起薪挂鈎，這也極大地提高了學生的學習積極性。
學校鼓勵學生在本科三年級參加實習或交換生計劃，爲與以後就業或深造打下基礎。
研究生和博士生通常有兩個導師，一個在所屬院系，一個在相關的研究所甚至私人企業。理論和實踐的緊密結合，使得新加坡國立大學的各個院系的畢業生在就業市場上廣受歡迎。
除了學習和科研外，學校還鼓勵學生參加各種課外活動，例如，社團、義工、興趣小組等。在新加坡，課外活動積分（CCAPoint）的高低，和課業表現同爲雇主招聘時的參考標准。
新加坡國立大學最早可追溯自1905年設立的英皇愛德華七世醫學院及1927年設立的萊佛士學院（那時的新加坡是英皇的殖民地），1949年這兩所學院合並成馬來亞大學，後改名新加坡大學。1953年南洋大學在東南亞華人社群的傾力支持下成立，成爲新加坡第二所大學。1980年新加坡大學同南洋大學正式合並成爲新加坡國立大學。
作爲一所綜合性的大學，新加坡國立大學提供既有廣度又有深度的課程，鼓勵學生選修交叉學科和跨院系的通識課程。新加坡國立大學的16個學院提供從文理到工商、從建築到醫學和音樂等多樣化的專業課程。
新加坡國立大學的一個教育特色是與全球最優秀的學府合辦具全球視野的課程。它同時也受益于與14所國家級、18所大學級以及超過80所學院級的研究機構和研究中心在教學與研究方面的密切合作。新加坡國立大學的研究活動以紮實並具備戰略性爲特征，與其它機構合作無間的協作文化形成了國大研究教學的活力泉源。
新加坡國立大學還活躍于環太平洋大學協會（APRU）和國際研究型大學聯盟（IARU）等國際學術組織機構，在技術、生物醫藥以及社會科學等學科享有國際盛譽。
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