3月，中國教育部發布了新的《關于做好2019年普通中小學招生入學工作的通知》，建議家長們可以重點了解一下，招生入學中的這點變化：
將繼續壓縮義務教育學校特長生招生規模，至2020年取消各類特長生招生。
義務教育學校要按課程標准嚴格執行零起點教學要求，小學一年級設置過渡性活動課程。
義務教育學校不得以“國際部”“國際課程班”“境外班”等名義招生。
普通高中舉辦的各類實驗班、試點班，要嚴格控制規模。
嚴格規範公辦普通高中“國際部”(或“境外課程班”)招生行爲，錄取分數應達到同批次學校錄取要求，學生就讀期間不得轉入普通班級。
加強外籍人員子女學校招生管理，不得招收中國籍學生。
這就意味著，很多學校的“國際部”招生會被嚴格限制起來，甚至涼涼！這也導致會有更多的家長把擇校目光聚集在國內的國際學校上。但是國內不少國際學校都存在著名額少、學費貴、教學質量良莠不齊的情況，讓人如何放心？就算是找到了那些教學質量還不錯的國際學校，家長還是需要提前考量一下以下幾個問題：
和國外國際學校差不多的學費，比起留學會更值得嗎？
國際學校的師資水平，外教資質是否能讓人放心？
招生少，招生限制多，你能確保孩子能順利入學？
就讀之後，順利申請國外名校留學真的會變得容易嗎？
小編覺得，差不多的時間金錢付出，與其在國內冒險，不過直接申請國外的國際學校就讀更好。我們很多家長送孩子去國際學校的目的是讓孩子能有更多的機會成功申請國外的名牌大學留學，那在初高中就送出去，還能離海外名校更進一步，有何不好？
現在初高中留學國外就讀國際學校，除了美加英澳等傳統留學目的地，選擇新加坡留學的也是越來越多。新加坡與國內更接近的文化環境，也能有效減少學生對于留學初期的不適應。更多有關于新加坡國際學校的留學優勢，和小編一起了解一下吧！
雙語環境
新加坡的雙語環境應該是家長們比較了解的，學生在新加坡留學，不僅有機會好好學習英語，就算是低齡留學，中文也不會落下。而且多數國際學校還會爲所有母語非英文的孩子提供英文培訓課程，在正常授課的課余進行額外的英文補習。
像新加坡的加拿大國際學校（CIS），這個學校在學生入學初期會將那些英語較弱的學生組成一個班級，教師會用比主流班更簡單的英文和更多的圖片進行授課，課程進度與主流班一致。等之後學生的英文達到一定要求後，會從英文輔助班進入主流班學習。這樣的過渡，相信對于不少英語基礎薄弱的學生來說，會更容易適應新加坡的留學生活吧！
師資水平
在新加坡的國際學校，新加坡教師的普遍薪資保障都不錯，所以教師的流動性也低，平均的服務年限也高。相關教師的資質還可以通過各種官方的渠道深入了解。一個好的老師對孩子的影響有多大，不用我多說，相信家長們應該都是明白的！
就像在新加坡NEXUS國際學校，教師們的資質水平都是非常高的，學校裏這種熱情友好的環境不僅能夠推動學生的個性發展，而且老師還會用大量的時間與學生交流，鼓勵學生打破思維定勢，有探索精神，獨立學習，使她們成長爲善于思考、富于創造力的人。
IB成績
IB課程成績是很多世界知名大學的敲門磚，如今IB文憑被全球近1000所大學承認，其中包括哈佛大學、劍橋大學、 牛津大學等世界一流的名牌大學，近年來更有日益擴大的趨勢。
但要說哪個國家學生的IB成績是有名的優秀，還得看新加坡。單就說，2016年的IB成績，新加坡IB課程考生及格率占97.3%，全球考獲滿分考生中有6成來自新加坡。這幾乎算是絕對的實力了！
澳洲國際學校2017年的IB平均分可是34.5分，高于世界IB平均分30.1分。從成績上就能看出，這個學校的實力也是不凡啊！
課外興趣課程
新加坡的國際學校，課後俱樂部、藝術、課外活動等特色環節應有盡有，例如戲劇、舞蹈、園藝、聲樂及樂器、繪畫、手工、體育、禮儀、節日主題活動等等。在我們國內可能孩子們大多數時間已經被作業給占據了，就算有點時間，也必須要上一些才藝課程，這樣和同學們一起做課外活動的時間真的是不多。
而且新加坡學校還專門設置有參與課外活動的相關學分體系，以鼓勵學生更多參與課外活動，這學分會是就業考察的指標之一。這就是學習興趣兩不誤啊！這就是學生的全面發展！
據悉新加坡的斯坦福美國國際學校還會在六月提供夏校，幫助學生開拓視野，接觸常規學習中無法接觸的新思路。
關于新加坡國際學校的優勢就介紹到這裏了，希望對于想要申請國際學校就讀的學生有所幫助。
有關于新加坡國際學校留學申請的任何問題，
或者有任何新加坡留學問題都可以聯系
下面2位新加坡鑽石級留學導師
（不分先後）
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