近年來，中國赴海外留學生低齡化愈發明顯。中國家長在家庭經濟允許的範圍內，紛紛爲孩子選擇了一條海外留學的道路。但是同時也會引發思考，低齡留學是真的好嗎？
根據新加坡政策研究所（Institute of Policy Studies）的數據顯示，接受調研的家長認爲：
1.新加坡小學教育是全球最好教育之一的家長高達90.8%；
2.表示絕大多數小學提供高素質教育的家長爲90.06%；
3.新加坡的教育制度可以幫助孩子在未來找到好的工作，這部分家長占比76.5%。
作爲全球少數接受低齡留學的國家之一，新加坡向來秉承著認真辦學的態度。政府每年在教育行業的投入占到國民生産總值的3%—4%之多。
在對于孩子的各階段教育中，小學一直都是重中之重，新加坡教育工作者們普遍認爲，該階段是提高孩子綜合能力、素質和品格的重要時期。
小學階段教學目標
實施分流，因材施教
整個從幼兒園到大學的分流制度的設計真心複雜，但是孩子可以根據自己的不同情況，選擇不同的模式，比如孩子具體修讀多少年的中學，是根據個人能力和學習進度決定的，並非一刀切。
重視特長培養
新加坡的CCA(Co-Curricular Activities)課程，即輔助課程。爲了使學生能夠在學校中得到全面發展，新加坡教育部強制性規定所有小學、初中生必須參加體育活動團體、制服團體、表演藝術團體、協會和學會團體，四大團體的其中一項。
重視孩子的性格發展
新加坡小學非常看重孩子的德育問題，他們把孩子作爲當做一個未來將會肩負起責任的成年人來看待，教給他們正確的價值觀和責任心。
學校會通過一系列的課外活動、道德教育，將孩子培養爲未來可以堪當大任的人。從這種環境下走出來的學生，未來都會獨當一面，成爲一個有責任心，有擔當，有操守的人。
重視知識技能的培養
培養孩子們的思維方式以及溝通技巧應當及早進行，不少孩子在學校裏都處于一種“內向”的狀態，他們不是很喜歡說話，自己和自己玩，還有一些思維較慢，跟不上節奏。
所以培養孩子們的邏輯思維能力以及溝通技巧就顯得非常重要，新加坡小學將這方面的教育培養作爲日常工作的中心之一。
新加坡小學教育三部曲
新加坡的小學教育是六年制（小一至小六），這六年的教育被分爲了三個階段，分別是學前准備階段、4年基礎教育階段和2年的定向階段。
學前階段
學前准備階段是爲了幫助孩子順利完成幼兒園到小學的過渡，重點是幫助孩子鍛煉適應能力，爲以後的發展打好基礎。
四年基礎教育
小學一年級到四年級是基礎教育階段，重點是培養學生的基本讀寫能力和計算機方面的技能。核心課程是英語、母語以及數學，這三門課占教學時間的80%，幫助學生在雙語和數學方面打好基礎。
四年基礎教育階段的作用非常重要，這一階段要打好語言基礎，假如英語不好，那麽會對以後各科的學習都産生影響！
在主課的學習時間之外，學校還爲孩子提供音樂、體育、課外活動等課程，幫助孩子探索自己的興趣愛好。
兩年定向教育
到了小學四年級，就開始了兩年定向階段（小學五年級至小學六年級），這一階段會對孩子的學習能力、興趣及智力方面進行考察，實施分流教學，按照學生展現出來的能力分別進入3種語言流學習。
與基礎階段相同的是學習重點仍舊集中在英語和數學學習上，但是會增加一些核心和擴展課程。此外，學校還會根據學生的能力變化提供各種各樣的課程。
後記
新加坡小學通過明確的教育目標和完善的教育體系，讓每個孩子都有可能在打好基礎的前提下，尋找到自己擅長的領域發光發熱。
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