虛擬實境的世界如幻似真，不僅能用來體驗沒親身到訪的地方，還能用作模擬訓練。資訊通信媒體發展局計劃在明年把虛擬實境技術帶入課堂，還會用于培訓醫院急診室的醫生。
小學四年級和五年級的學生在上社會學課時，會讀到許多文化曆史景點知識，但不是每名學生都參觀過這些景點。
爲了讓他們能身曆其境，資訊通信媒體發展局同本地媒體公司Beach House Pictures聯合制作一系列關于文化與曆史景點的虛擬實境（Virtual reality，簡稱VR）動畫，學生戴上顯示器後就能“參觀”景點。
Beach House業務與內容開發部主任裏本斯（Jim Ribbans）受訪時說，公司目前正考慮以本地宗教建築或農場爲主題，制作三分鍾到五分鍾的視頻，作爲社會學教材。
他說：“觀看虛擬實境視頻時，學生能在短時間‘到訪’多個地點，體驗現場環境，加深對課本內容的印象。看完視頻後，老師可引導學生針對所看到的畫面進行小組討論或做作業。”
這項合作目前仍處于初步階段，率先使用虛擬實境教材的學校也還未確定。
虛擬實境也將用于醫療培訓，本地影視特效公司Side Effects收集燒傷資料，制作逼真影像，模擬急診室情況，讓醫生練習治療。
資訊通信媒體發展局醫療保健司長黃秀彬說：“購買一個供醫生練習的假人至少要花10萬元，一片皮膚要花大約5000元，如果實習醫生切一刀，就不能再用，要再買一片，花費非常大。假人也不能扮演不同的傷處或疾病。”
該局正在同一家政府重組醫院商討制作急診室和手術模擬視頻，暫時無法公布醫院名稱。