新加坡Vocabulary MCQs Explained!1-6? 285包郵，一個年級48包郵！
給那些希望改善語言的孩子們提供的兩個最常見的建議是：1. 廣泛閱讀2. 保留筆記本以記錄新學習單詞的定義
上面的兩個提示確實可以幫助學生增加他們的單詞庫，但是當他們在詞彙量仍然很弱的情況下，盡管有一個豐富的單詞庫，但問題就出現了。
學習詞彙的最終目標是應用 – 能夠在日常交流中使用這些新學習的單詞，無論是通過語言還是寫作。
根據斯塔爾（Stahl，2005）的觀點，學生需要有機會在各種語境中反複地遇到單詞，然後才能掌握單詞的含義並正確使用。
在詞彙MCQs解釋！系列，單詞以主題和語境介紹給學生。
本系列分爲兩個部分 – 主題和修訂版。
專題工作表讓學生在上下文中使用單詞。
修訂部分反映了學校考試和PSLE的格式，爲學生提供了嚴格的練習和准備。
這個系列的獨特之處在于每個答案的詳細解釋。除了對單個單詞的解釋外，還提供了關于單詞用法的示例。
一年級內頁圖:
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該系列旨在爲小學生提供嚴格的詞彙練習，提供詳細的解釋以及如何在句子中應用單詞和短語的示例。本系列中的每本書分爲兩個部分，一個主題部分，其中涵蓋了主題中常用書面和口頭語言中使用的單詞和短語，以及一個修訂部分，其中選擇了該級別的學生應該知道的單詞。