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中國、新加坡小學教育對比
近年來，低齡留學熱持續升溫，越來越多的孩子在小學甚至幼兒園階段就出國留學了，其中多數孩子的留學目的地是——新加坡。
相信很多家長都聽聞過新加坡教育有多優秀，很多明星、富商都把孩子放到新加坡讀書，就連“國民老公”王思聰，也是在新加坡讀的小學。
那新加坡教育到底有什麽魔力，可以吸引那麽多的中國留學生呢？今天我們就來對比一下中國和新加坡的小學教育到底有什麽區別。
//教育體制不同//
新加坡的教育體制
小學6年制，新加坡主課有四門，英文、母語、數學、科學，四門課在日常考試和畢業考試中分量很重。特別是英文考試，考卷比同年級英美加澳的考卷要難。
與國內相比，大學四級的英文水平答五年級的卷子，大概也就能做到50-60分(滿分100分)。
作文稍難，因爲細節描寫時，中國學生的中式英文，描寫力太差；聽力和口語同樣很難。
中國的教育體制
中國的小學同樣是6年制，6年級學生需要參加小學畢業考試，科目爲語文，數學，外語。
和新加坡不同的是，新加坡小學考試是決定學生是否能上政府中學，而中國教育是九年制義務教育，不管學生畢業考試成績如何，都有學校接收學生。
現在大多地方還沒普及英文教育，很多小學3年級以後才有英語課程。並且國內沒有好的英語環境，中國學生學英語普遍效果不好。
許多同學想要留學，英語通常是他們的痛處。新加坡雙語教學，中英雙語環境，可以直接破除學習英語不愛開口的習慣，孩子可以在短時間內練出一口流利的英語。
//教師水平不同//
新加坡的教師招聘非常嚴格，堪比國內的大學。
（1）需要大學學位
（2）擁有理工學院或者工藝教育學院文憑
（3）通過包括英語教育和數學教育在內的5門劍橋英語課程 。還要經過教育部的審核，才能成爲一名准教師。
中國的教師水平則不一樣，只要有教師資格證，基本可以成爲教師，特別是小學教師和幼兒園教師。
影響最大的是教學，小編以前的英語老師，普通話和英語都不好，上課時老師在教，學生都忍不住笑。多名同學表示：英語沒怎麽學到，塑料普通話就學得很“標准”了。
部分學校沒有做好師資的把控，讓一些個人素質不過關的人混入教師隊伍中。這也是國內時有幼兒園虐童、小學老師體罰學生等事件的關鍵原因之一。
當然，小編說的只是個例，並不能代表總體水平，只是通過一些個例反映師資不好會有些什麽問題。
//科目教育不同//
新加坡：小學教育最有特點的學科是“科學”，它包含的範圍非常廣，包括國內在初中、高中才學的生物學、物理學、化學的一些基礎知識。
學習並聯電路、磁的原理和應用、物理的一些基本理論、植物、動物、遺傳、進化、循環等很多知識，學的非常細，部分環節甚至比國內高中的生物書更深更細，內容非常有用和有趣，學習更全面。
中國：由于科目比國內多，學生們的精力主要用在掌握書本知識和大綱內容，而不是向更高、深擴展。
相對于新加坡來說，學得很生硬，不夠活躍。所以，小學階段，新加坡式的教育著力于提高語言能力、掌握基礎自然科學知識，這點相差很大。
//全面發展的教育理念不同//
新加坡和中國都注重孩子的全面發展，但卻有所差異。
中國的“德智體美勞”
中國注重的“全面發展”，教育理念是使學生“德智體美勞”全面發展，爲祖國培育花朵，比較注重孩子的成績，各種各樣的年級考核較多。
現在國內，“德智”的水平是上來了，但是“體美勞”這三方面的教育還是非常欠缺，甚至對于一些學校來說是可有可無的。
通常會有其他主科占用體育課、音樂課、美術課等來給學生補課，就因爲語數英三科才是考試的科目。
新加坡的“全面教育”
新加坡小學注重的“全面教育”，更注重培養孩子的技能、價值觀和品格，並確保他們具備21世紀所需要的素質。
學校提供多種教育途徑，開設豐富的學術課程和活動課程來實現全面教育。
除了學術課程，學術還通過課程輔助活動培養在音樂、美術和體育等方面的情趣和才華。
學校還提供深廣課程，以滿足學生學習興趣。通過各種服務學習課程，讓學生爲社區做出貢獻，也是學校生活的重要部分。
還有教育和職業輔導課程，爲學生提供更廣闊的視野，幫助發展他們的潛能。
//興趣教育、選課的不同//
中國中小學課程主要以語數英爲主，不存在選課一說。學生的興趣活動一般是通過設立美術課、體育課、書法課等一些副科課程作爲培養指導。
一些學校會開設興趣班課程，但多爲課余活動，有一些需要收取額外的費用。大多數家長會在學校以外，爲孩子報讀一些課外的興趣培訓班，例如鋼琴、書法、畫畫之類的。
新加坡中小學課程較爲豐富，除了學術課、深廣課之外，舉辦的活動與課程完全照顧到了能力和興趣各異的學生，並且提供選課。
一個剛入小學一年級的新生，家長和孩子就要面對200多門課程，來根據孩子的興趣、愛好、個性特點、家庭條件等選擇。
相比之下，新加坡的教育更有利于每個學生發展自己的興趣愛好以及特長，靈活的教學方法使學生的潛能得到培養和發展。
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