小六會考放榜
又到了小六會考放榜的時候,是學生收成學習碩果的時節,也是踏入下一個學習階段的分岔路口。對一些小六生而言,過去六年走過的路比一般孩童艱難,如今得來的學習成果尤其可貴。
自閉男童謝仁卓、患有先天性視神經萎縮的鄭宇傑,以及從小面對讀寫障礙的王宇軒,過去六年走過比其他同齡孩童更艱難的學習道路,但他們不放棄、不氣餒,秉持著毅力與恒心,跨越一道道障礙,突破自我交出傲人成績單。
小時候因被同學排擠而故意缺課,學業遠跟不上進度,自閉男生謝仁卓五年前轉入新光學校後重讀小二。在小班制教學和教師耐心引導下,他仿佛脫胎換骨,不但找到學習動力,也積極鞭策自己爭取好表現。
謝仁卓(13歲)在新光學校(Pathlight School)治療師和教師援助下,溝通和社交能力也大有改善。
昨天小六會考放榜,他實現進入快捷源流的目標,接下來將報讀新光學校中學部。“想進入四年快捷源流,是不想拖慢升學道路。到了中學,我要在課業上更上一層樓。”
謝仁卓的父親謝清隆(52歲,商人)說,兒子四歲確診患自閉症,他與太太讓兒子進入主流小學,原以爲兒子能適應,結果發現他無法融入學校環境。
“兒子很想交朋友,但總是格格不入。例如,他想引人注意,會伸手去抓別人的手,同學都不想接近他。休息時間,別的孩子聚在一起玩,他獨自在草場上撿石頭。有時他放學回家,校服背部被人亂塗亂畫。他也說不清是怎麽發生,但有時會說同學惡作劇。”
轉入爲自閉兒提供主流教育的新光學校後,謝仁卓在小班制下受益。教師也用不同方法協助他調整情緒和減壓。
副校長黎小梅說,教師注重因材施教,例如自閉兒一般傾向視覺學習,每當謝仁卓煩躁不安,教師們會在紙上一步步幫他分析問題,探討各種解決方案。謝仁卓如今也懂深呼吸、使用壓力球或耳罩,纾解感官敏感所引發的焦慮感。
新光今年有91名考生,87名能升上中學。黎小梅說,學生成績好固然令人欣慰,但最讓新光教師感到鼓舞的是,能看到學生有全方位的成長。“我們教學生的座右銘是,不在乎是否表現最好,只在乎有沒有付出最大努力,學習過程是否有意義。”