新加坡對于國民教育的重視，其實有太多值得我們學習的地方。今天，小編就帶大家來了解一下新加坡教育上的優勢。
對教育投入巨大
因爲受自然資源等方面限制，新加坡政府對于人力資源在經濟、社會發展中所起的作用有著深刻的認識，長期以來一直把創新作爲國家發展的源動力。
在教育改革方面，新加坡教育興國的戰略選擇和巨大的教育投入毋庸多言。打造“智慧國”是新加坡政府一直努力的目標，可以說新加坡在教育改革的曆程中，真正走出了一條創新與務實相結合的道路。
進入21世紀，新加坡教育更是把學生不同的自然禀賦、才能、興趣和特長看作重要的資源，充分挖掘每一個學生的優勢，並且提供機會給他們進行充分展示。
總之，沒有先進的教育理念和強大的教育決心，新加坡的教育水平是達不到今天的成就的。
教育資源先進
爲了適應國家在不同階段教育發展的戰略定位，新加坡在教學上推出了一些舉足輕重的改革，緊緊抓住教學這一關鍵環節，直指核心——學生的學習。
自2004年，新加坡總理李顯龍在國慶大會上演講，提出要對教育進行變革，做到“教師少教一點，讓學生多學一點”以來，新加坡在教學方面秉持和踐行的都是“少教多學”。
少教多學是呼籲教師讓學生真正沉浸到學習中，爲他們的未來做准備，學習並非爲了測試與考試，質量是少教多學的核心精神。
要更少地依賴死記硬背的學習方式、重複的考試和缺乏個性的教學模式，而更強調從經曆中發現，強調個性化教學，學習終身受用的技能，通過創新而有效的教學方式和手段塑造學生的性格。
課外輔導助力
在新加坡取得驕人成績的背後，學生在課外的學習投入是一個通常被忽視但卻實實在在起著重要作用的因素。
據報道，新加坡60%的中學生、80%的小學生在課外接受私人的輔導。這方面的巨大需求可以從近幾年私人輔導機構的快速膨脹中得到側面印證。
從2012年到2015年，新加坡注冊的私人輔導機構從700所增加到了850所。
私人教育的迅猛發展與新加坡的教育分流有著高度的關系。與其他國家不同的是，新加坡在不同教育階段都有著良好的分流機制。其中在小學階段，學生就要面臨分流。
據立思辰留學介紹，六年級的畢業考試是極其重要的。學生在畢業考試中取得的成績決定學生進入什麽樣的中學，不同的中學提供的課程是不一樣的。