全島共設有288個借閱角落，而其中多達270個設置在幼兒園內。
負責社區閱讀計劃的項目經理王雪倫指出，之所以在那麽多所幼兒園設置借閱角落是爲了補充學生的課程內容，協助教師更容易進行教學。
王雪倫透露，負責團隊在選擇幼兒園時會有特定的篩選範圍。
她說：“我們會優先考慮主要業者經營的幼兒園，例如職總優兒學府幼樂園（My First Skool）和人民行動黨社區基金會（PCF）Sparkletots學前教育中心等。”
這些由主要業者（anchor operator）經營的幼兒園獲政府資助，每月學費設有頂限。
設立借閱角落的每所幼兒園會收到500本至1000本適合孩童的讀物。
王雪倫指出，參與計劃的機構反應非常熱烈，每年會在負責團隊進行審核時要求繼續參與這項計劃，也有不少新機構要求加入計劃。
孩童帶書回家與父母閱讀
IMAN托兒所（林景）是參與計劃的其中一家學前中心。這間托兒所目前有60多名介于18個月至六歲的孩童，每班都有自己的借閱角落。
教師會爲介于四歲至六歲的孩童舉辦閱讀活動，孩童每周也會帶一本書回家，與父母一同閱讀和寫簡單的讀書報告。
教師每兩周會與其他班級交換書籍，圖書館則每三個月爲幼兒園更換所有書籍。
托兒所發言人透露，社區閱讀計劃獲得不少正面的回應。
他說：“這項計劃對社區來說是非常好的計劃，因爲一些孩童的父母忙著工作，無法抽空陪孩童定期到圖書館。比起玩具區，一些孩童現在更喜歡到借閱角落讀書。
“教師能借助閱讀資料進行教學，提高教學便利與效率。國家圖書館給我們提供不同種類的書籍，包括精裝書（hardcover）、立體書和含有感知圖像（sensory images）的書。”
發言人也指出，管理借閱角落其中一個挑戰是孩童偶爾會不小心弄丟書籍。爲了防止書籍遺失的問題，托兒所會教育孩子這方面的知識，鼓勵他們將各自負責的書籍歸還借閱角落。