●王乙康：全國培訓計劃年底前推出
由精深技能發展局（SkillsFuture Singapore）推出的全國培訓計劃，針對即將踏入職場的工作人士，讓他們對未來經濟做好准備。計劃提供可涵蓋不同行業領域的基本工作知識，包括對新型技術的了解、數據的使用與解讀，以及具備開放心態，創新思維和堅韌性的重要性等。預計在今年底前推出，當局會在遲些時候公布更多詳情。
●黃志明：按需求分配學校資源
各校學生背景和學習能力，以及所開辦的項目各有不同，要公平分配資源，重點是根據需求來分配，而非爲每所學校提供同樣的資源。
以兩所普通工藝源流專校雲錦中學和裕峰中學爲例，兩校所獲的資金比其他學校多，以支持它們推行實踐式教育。上個財政年，兩校獲得的人均撥款是2萬7000元。
師資方面，教師過去10年增加兩成，使得學生對教師的比例有所減少。在小學，學生對教師的比例是16對1。在中學，這個比例是12對1，與經濟合作與發展組織（OECD）國家的水平相似。
●黃志明：繼續提供收費低廉補習
補習市場擴大的導因出自社會對學業成績的偏重，小六會考的調整旨在減輕對成績的偏重。家長要在課業方面給孩子最大的支援，這種心理可理解，但孩子需要有非正式的空間來玩樂與學習，發揮創意和想象力等。花過多時間在補習會影響孩子的全面發展。家長要適度地放手，讓孩子自主學習。教育部在開發網上平台來協助學生進行自主學習。需要額外幫助的學生，學校在課後提供小組補習或咨詢時段。教育部也會繼續同自助團體合作，爲有需要的學生提供收費低廉的補習。
●普傑立：照顧特需群體
教育部嘗試做個具包容性的雇主，目前聘請80名殘障者，他們在不同崗位做出貢獻。
加強學生對殘障者的了解，是學校品格與公民教育的重要部分，教育部希望進一步通過不同項目增進學生與特殊需要人士的交流，加強他們對特需群體的同理心。
對于特別學校面對爲學生承包巴士載送服務的挑戰，教育部將同其他政府部門探討如何鼓勵巴士業者與特別學校合作，爲特需學生提供上下課載送服務。
●普傑立：推遲上課時間須考慮多因素
有議員建議推遲上課時間，但學校在決定上課時間時得考慮多個因素，包括交通情況、家長送孩子上學後上班，以及炎熱的下午時段容易影響孩子的專注力等。
要確保健康和良好學習狀態，睡眠素質很重要。小學的體育課已融入有關良好睡眠習慣的內容，中學生也會接觸這類知識，培養自律。家長應向孩子灌輸正確的睡眠習慣。
●費紹爾：家長支援小組指導手冊出台
教育部推出家長支援小組指導手冊，協助家長更好地推動家長支援小組的活動。
家長支援小組對加強學校和家長的合作扮演重要角色，推出指導手冊是爲了進一步支持家長支援小組，協助他們同學校一起提升學生的學習和成長。
手冊由社區與家長輔助學校理事會（COMPASS）的家長代表爲其他家長所撰寫。