來源：根據聯合國教科文組織資料整理，零壹智庫
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01 遠程學習平台分布情況
針對疫情期間的遠程教育，聯合國教科文組織在其官網上發布了一份免費數字教育資源的推薦清單供政府、學校、教師和家長使用，爲學生創造學習機會。另外還整理了一份國別學習平台清單，涉及中國、法國、伊朗、意大利、日本、韓國等，旨在保持基于課程的學習的連續性。
（一）各類遠程學習平台的數量統計
在聯合國教科文組織推薦的遠程學習解決方案中，共涉及22個國家或地區的59個相關平台。這些平台基本都具備服務範圍廣、用戶基礎和影響力較大的特點，並且其中的大部分平台都是免費服務且支持多種語言。
根據這些平台的屬性，教科文組織將其分爲數字學習管理系統、自主學習平台、數字學習內容創建工具、大型開放在線課程（MOOC）平台、在線協作平台以及移動閱讀應用六大類。
其中，數字學習管理系統和自主學習平台項下所包含的平台數量相對較多，分別爲22個、12個。在數字學習管理系統類別中的大部分平台可以爲學生提供遠程教育所需要的資源、設備以及必要工具，部分平台還具備強大的離線功能，進一步增強了使用的便捷性。
另外，推薦清單中共包含了7個MOOC平台，這些平台中的大部分是針對高等教育的專業性教育平台，教學隊伍也多是由專家或名牌大學的老師組成。
圖2：推薦清單中各類平台數量統計
數據來源：根據聯合國教科文組織資料整理，零壹智庫
其中，這些平台的大部分均位于美國，共26個，占比達44%，Google旗下的Google Classroom、Hangouts Meet，微軟旗下的Teams、Skype皆在名單中；其次是中國，共6個，位于第二；印度排名第三，爲4個。其他國家或地區中，除了英國有3個、南非和挪威各有2個之外，其余皆爲1個。
02 主要國家遠程學習平台概況
通過對該名單中各個國家學習平台類型的分析來看，總量排名前六的國家中，美國在6大類型中皆有平台被推薦，其中在數字學習管理系統和自主學習平台兩個領域中的平台數量相對較多，分別爲7個和6個，在美國被推薦平台總量中的占比分別達到27%和23%。除此之外，在數字學習內容創建工具領域中，清單中所涉及的5個平台全都是美國企業。
而中國被推薦的平台多集中于在線協作平台，共有釘釘、飛書和ZOOM三大協作平台被涵蓋其中，占中國被推薦總量的50%。其余三個則分別分布于數字學習管理系統、自主學習平台和MOOC平台項下。這些平台在國內則多作爲在線學習或在線辦公平台被大家所熟知。
圖4：主要國家在6大類型中的平台數量分布
附錄2：在線教育、在線辦公抗疫科技應用案例
End.
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