在教育界服務了35年的潘兆榮校長，見證了華中極富挑戰的階段，包括轉型爲自主學校，以及解決華僑中學與華初合並期間出現的分歧。
從華僑中學轉型爲自主學校，到與華中初級學院合並，將在年底榮休的潘兆榮校長在35年的教育生涯裏，見證了華中極富挑戰的階段。
新加坡國立大學校友潘兆榮博士（60歲）畢業後就投身教育事業，1982年在華僑中學教物理，1987年起擔任科學部主任及校務處處長。他在2003年出任華僑中學校長，四年制的華僑中學（Chinese High School）當時還未與華初合並。
兩年後，兩校合並發展直通車課程，他出任華僑中學（Hwa Chong Institution）副總裁，繼續任中學部校長，並在前任華中總裁兼校長洪偉雄退休後，從2010年起掌管華中。
他在昨天舉行的歡送會上致詞時，就分享了華中的一些裏程碑與挑戰，其中之一是華中于1988年轉型爲自主學校的階段。他指出，教育部當時要推行自主學校制，讓一些學校有更大空間開拓創新課程，促進教育發展。
“當時的杜輝生校長有遠見，認爲這是個把學校帶向高峰的好機會。不過，有部分教師不支持這個制度。1987年，三成教師（約30人）決定離開。身爲部門主任，我得協助學校盡快招聘教師，包括從馬來西亞招募，那段期間挺艱難的……但天下無難事，只怕有心人。成爲自主學校給華中更大的發揮空間和動力。”華中是第一所被教育部選爲“未來學校”的自主學校。
後來，四年制的華僑中學與華初合並也極具挑戰，部分校友對合並後的學校命名各持所見。潘兆榮指出，他與當年任華初院長的洪偉雄堅信，兩人必須帶領兩校教師在共同價值觀與使命下繼續發展華中教育。
老一輩希望把更多精神放在華文華語和雙文化課程，年輕一輩對企業管理、面向未來的課程比較有興趣。學校領導要能獨立思考，不能因爲要滿足某些校友的要求，偏離學校的方針。——華僑中學校長潘兆榮
學華文不該以應考爲目標
華中後年將慶祝創校百年，潘兆榮接受《聯合早報》訪問時指出，不同時代的校友對學校有不同期望。“老一輩希望把更多精神放在華文華語和雙文化課程，年輕一輩對企業管理、面向未來的課程比較有興趣。學校領導要能獨立思考，不能因爲要滿足某些校友的要求，偏離學校的方針。我很幸運，有能幹的副校長、校董部等給予的支持。”
他坦言，相較于上一代，學生的華文程度已不是很強。但他認爲，學華文不應該以應付考試和成績爲目標，否則學習會變得乏味。因此，教師通過科技、戲
劇、微電影和歌曲創作等形式讓華文學習更多元化。
推動研究文化也是潘校長提倡的工作之一，華中多年來舉辦專題作業比賽，鼓勵學生撰寫論文，並支持教師參與科研工作並進修。
他認爲，學生的學習空間已擴大，有各種網上學習和國際交流項目等。“如果學生沒有這個自我探索的空間，就很難培養自主能力，獨立思考的思維。”
在華中學生魏銘江（17歲，高二）的眼裏，潘校長是位開明且有幽默感的校長。學生理事會曾邀請他參演教師節慶祝活動的短片，校長爽快地答應，還很配合地說出“搞笑”對白。
針對退休後的計劃，由于當教師的妻子也同年退休，潘兆榮表示將有更多時間陪家人，並打算到中國或台灣遊學，研究感興趣的中國哲學。現任教育部課程
規劃與發展司母語處司長彭俊豪將接替他的職務。
南中校長王梅鳳也將卸任
與華中聯辦直通車課程的南洋女子中學，年底也會迎來新校長。現任校長王梅鳳（51歲）將到教育部任課程規劃與發展司母語處司長。目前擔任校群督導的黃君穎將接替南中校長一職。
也是南中校友的王梅鳳掌管該校八年，也曾在南洋小學任校長10年。她昨天受訪時說：“天下沒有不散的筵席。雖然我會感到不舍，但在南中的幾年讓我成長許多，也完成我想做的事情。看到同事和學生落足心思爲我准備歡送會的節目，我覺得很感動、開心。”