新加坡華文教研中心舉辦本地首個華文應用編程比賽，希望讓青年得到跨學科的學習體驗，在開發應用的同時，也能發掘華文的趣味和實用性，設計出能激發幼童和小學生對學習華文興趣的應用。
新加坡華文教研中心瞄准科技應用對時下青少年的吸引力，舉辦本地首個華文應用編程比賽。活動希望讓青少年發揮創意和程序編寫技能，結合自己的華文學習經驗，設計出能激發學前幼童和小學生學習興趣的應用，並從中發掘華文的趣味和實用性。
2018年全國學生華文應用制作比賽吸引了400多名中學、初級學院和工藝教育學院學生報名參加。華文教研中心昨天起在華僑中學舉辦兩天學習坊，說明比賽細節以及開發華文應用的注意事項。
華文教研中心院長符傳豐博士告訴參賽學生：“比賽將學習華文與應用開發結合一起。這不是一般的應用開發，而是一次跨學科的學習體驗。應用的對象是學前孩童，以及小學一二年級學生。你們學習華文一般已有六年至十年，對于其中的樂趣或挑戰，有各自的體會。相信你們能制作出引起兒童學習興趣的華文應用，並且享受競賽的過程。”
符傳豐受訪時說，華文教研中心希望通過比賽，讓學生體會華文的實用性，認識到它不只是考試科目，而是可以靈活應用，包括用來開發應用程序。“我們希望家長能與未入學的幼童一起使用本地學生制作的應用，激發孩子學習華文的興趣。重要的是，這些應用都具本地色彩……所采用的詞彙也是本地孩童會用到的。”
李光耀雙語基金會辦公室項目執行員萬裏晶說，基金會希望支持開發對孩童具有教育意義的應用。“這樣的活動不僅讓小朋友有更多能鼓勵他們學習華文的應用，也讓這些學生有機會趕上科技潮流，掌握開發應用的技能，將來肯定受用。”
比賽讓學生
更有動力學好華語
康柏中學派出10名學生參賽，是最踴躍參賽的學校之一。中三生俞忠緯（15歲）坦言，自己在家裏主要講英語，華語不太流利，但他還是決定參賽。“有機會學應用開發是吸引我的一大原因。比賽讓我更有動力去學好華語，因爲和隊友積極討論的過程中，我會嘗試用華語來描述自己的想法和點子，這無形中給了我鍛煉的機會。”
比賽也吸引非華族學生參加。工藝教育中區學院派出電子與信息科技學院的學生參賽，四名成員中，有兩人是馬來學生。其中一名馬來學生蘇克瑞（17歲）說，他常和華族同學相處，所以雖然不會講華語，但聽得懂一些詞彙。“學校課程鍛煉我們當程序編寫員，我們都希望有機會學以致用。只要我們彼此合作，互補長短，相信能設計出迎合孩童學習興趣的應用。過程中，我也希望能多學一些華文。”
參賽學生共組成94個隊伍。每一隊獲分配的主題，取自學前孩童及小學低年級學生在華文課文中常接觸的課題。各團隊將于下周五提交計劃書，明年3月底提呈初步設計。成績估計明年４月揭曉。
主辦方會選出20個優秀作品，進一步完善後，通過應用商店（app store）讓公衆下載。得獎隊伍可獲價值共1萬元的獎品。比賽過程中，學生可咨詢華文教研中心安排的語言顧問和科技專家。
比賽獲李光耀雙語基金會贊助，並得到教育部教育科技司、幼兒培育署、新苗師範學院與新加坡報業控股的支持。