哈佛大學在中國錄取率不足0.5%，但在新加坡的錄取率卻高達14%；就連三年一次的PISA國際學生能力測試的前三名，也是常年被新加坡霸占著，而這一切得益于新加坡的精英教育及其領先的教育水平。
崇尚精英教育的新加坡，對人才的渴求簡直到了一個極致，這一點從以前的精英分流教育制度就可以體現出來。
在我們不以爲常的九年義務教育階段，新加坡小學階段便已經要面對兩個重要考試，小小的年紀就要面對沉重壓力。
第一次分流
第一次分流流考試在小學三年級，這是一個新加坡官方稱之爲“高才教育計劃”（GEP）的篩選考試，所有學生都參加，但僅有1%的學生能被這個計劃選中。
什麽是GEP？
高才教育計劃（Gifted Education Programme，簡稱GEP），是一種特殊的精英教育的選拔。
新加坡教育部在1984年開辦天才班教學，其目的是培養資優學生，充分發揮其才能，以便將來更好服務社會。有人也叫做高才班，每年錄取的學生大概只有500名左右，是新加坡頂尖的1％的學生。
這樣的教育制度在西方的一些國家也有，如美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等。
GEP項目期望實現的目標如下：
發展有深度的智力和高層次思維；
培養富有成效的創造力；
培養終身學習的態度；
提高對個人卓越和成就的期望；
培養強烈的社會良知，致力爲社會和國家服務；
培養負有責任心的領導價值觀和品質。
GEP 考試分爲兩個階段，通過考試的學生可以進入GEP班學習。
輪考試，科目爲英文和數學，範圍是小學一至三年級教學大綱內容，主要目的是考察基本知識掌握是否紮實。通過輪篩選後，約有10%的學生會進入到第二輪。
第二輪考試，科目有英文、數學和綜合能力測試。這些考試不僅僅是針對知識內容本身，而是對他們的能力進行評判性和創造性的評估，綜合能力測試也不是單純的IQ測試，而是一個評估學生抽象、推理和理解能力的考試。
GEP選拔在新加坡是一項非常嚴肅的考試！輪選拔的時候學校老師還可以參與監考，第二輪選拔時所有工作都由教育部直接接手完成！
GEP項目的選拔對象是新加坡小學三年級的學生，新加坡教育部會組織全國的三年級學生進行輪初選，所有的三年級小學生都會受邀參加。
第二次分流
第二次分流是小六會考，不誇張地說就如同我們的“高考”，小六會考根據成績入讀三種不同的課程班：快捷班、直通車、高才班。
（來源：網絡）
