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前幾天和閨蜜聊天，談到孩子的時候，她跟我說了一件讓她特別頭疼的事情。
周末她帶著自己2歲多的兒子嘟嘟去公園玩，當時天氣特別好，公園裏的人很多，包括很多帶著孩子出來溜達的家長。
嘟嘟性格比較外向，敢說敢做，不一會兒就發現了一個小朋友，掙脫開媽媽的手跑了過去。閨蜜以爲嘟嘟是去跟小朋友一起玩，可誰知嘟嘟跑過去，一把奪過人家小朋友手裏的玩具，轉身就跑。
那個孩子估計被眼前發生的事情搞懵了，當時沒反應過來，過了幾秒就開始哇哇大哭！孩子的家長皺著眉看著閨蜜，閨蜜趕緊追上嘟嘟，從孩子手裏奪過玩具，跟對方家長一邊道歉，一邊安慰旁邊在哭的孩子。
閨蜜說完，一聲歎息：都怕自己的孩子在外面受欺負，可我們家這個簡直就是個小霸王啊！
那麽面對孩子搶別人玩具，家長該如何應對呢？
如果孩子搶別人玩具時，家長一定要引起重視，這說明寶寶處于物權意識建立的敏感期，也就是它給我們一個信號，我們需要幫寶寶建立的物權意識了！
同時2歲多的孩子拿別人的玩具，並不是搶的意思，因爲在他的意識裏，還沒有“你的”和“我的”的區別，他的眼睛裏只是看到了一個玩具。
1、家長不要一味阻止
家長不要一直對孩子說，你不要去搶別人的東西，不要總用負面的詞語去描述。那麽當孩子過去企圖去拿別人的東西的時候，家長要試圖蹲下來，握住孩子的手，看著孩子的眼睛說：這個玩具是其他小朋友的，如果你想玩的話，要問下其他小朋友是否願意和你分享。
引導寶寶主動去詢問：我可以玩一會嗎？很多家長說引導了，根本就沒用，那麽一定要注意，不能說嘗試一次，就讓孩子跟著你的話來做，家長要一次次地引導，讓孩子形成習慣，慢慢你會發現，當孩子看到別人的東西，他就會過去詢問了，通過詢問來獲得別人的同意才能去玩。
2、建立寶寶的物權意識
在家裏一定要培養寶寶的物權意識，比如我們家裏的鞋子，大的是爸爸的，中號的是媽媽的，小的是寶寶的，告訴他這些東西是不同的人的。再例如這是爸爸的牙刷，這是媽媽的牙刷，這是寶寶的牙刷，每個人只能用自己的牙刷，只能穿自己的鞋子。
通過這些小的東西， 比如吃飯的時候，這是爸爸的碗，這是寶寶的碗，讓孩子明白這些東西都是有主人的，這就是我們所說的物權意識。
3、不要強迫孩子分享自己的玩具
這個東西是孩子自己的，不要強迫他分享，孩子可以自己決定。這樣可以讓孩子覺得我的東西是被尊重的，我可以自己決定我的東西如何使用，他才會學會尊重別人的決定。當自己被拒絕的時候，要懂得尊重別人或接收別人的拒絕。