很多人都很好奇，小小的新加坡有什麽好呢？
那真的就有太多可說了！
“最安全、最貴、環境最好，交通最好…”
不過，對于家長來說
最關心的其實是新加坡的這個“最”
“最適合孩子成長”
新加坡多元化的教育無疑是非常吸引人的，很多名人都紛紛爲下一代投資，把孩子帶來新加坡上學。
趙薇的女兒“小四月”就是在新加坡出生，而丈夫黃有龍本身就是新加坡富商，兩人在2008年注冊結婚，趙薇也成爲新加坡永久居民，趙薇本人親口承認她大部分時間都在新加坡生活，孩子也在新加坡接受教育。
吳鎮宇的兒子費曼並沒有在香港念書，反而考入新加坡國際學校。
張柏芝、梁洛施的兒子都在新加坡讀書，她們都看重新加坡優質的學前和小學教育。
當然，連“國民老公”王思聰也將人生中最重要的基礎教育部分選擇在新加坡完成，下圖就是王思聰曾就讀的新加坡的小學——Swiss Cottage。
李連傑更是爲了讓兩個女兒Jane和Jade接受優質教育，放棄美國護照，舉家移民新加坡。
除了華人明星，印尼總統佐科的兩個兒子也是中學開始就在新加坡上學。
前段時間，世界金融“巨鳄”吉姆·羅傑斯(Jim Rogers）的女兒們，更是讓世人見識到了，純正的中文讓人贊歎不絕。仔細一查，原來爲了孩子們的教育，他也是居家移民來了新加坡。
據非政府組織“拯救兒童”(Save the children)
發布的最新的年度《兒童終結報告》
(End of Childhood report)數據顯示
新加坡是世界上最適合兒童成長的國家！
《兒童終結報告》數據統計分析主要在8個指標上：5歲以下兒童死亡率、兒童發育、失學兒童數量、童工情況、童婚情況、青少年出生率、因沖突而流離失所的人口以及兒童他殺率。
在1000分的總分中
新加坡獲得了987分
所以，新加坡到底勝在了何處？
總結了一下用三個“太”來告訴你原因！
01 教育條件太好
新加坡的教育在全球也是數一數二的
但在前不久的國慶群衆大會上
李顯龍總理表示
即使新加坡被評爲
世界上最適合孩子成長的國家
但新加坡需要做的還有更多
政府已經把全日學前教育的名額
增加了一倍，到18萬個
政府也提高了幼兒園設施
並設有一些大型幼兒園
比如榜鵝的Sparkletots幼兒園
目前，新加坡有24所教育部幼兒園
接下來幾年，還會增加一倍
總理還表示，政府將提高學前教育補助
把教育補助的上限提高到1萬2新幣
這樣會有多3萬的家庭受益
另外，政府也加強額外的補助給學前教育
總理指出，這個新加坡家庭的
兩個孩子的學費分別約560新幣
在接受補助後，學費分別降到370新幣
在學前教育方面，政府每年投入約10億新幣
在接下來幾年，這個數字可能會翻倍
02 兒童設施太多
在新加坡根本就不用擔心
周末帶娃去哪玩
因爲幾乎出門就有兒童樂園
每個商場，小區公寓等
只要有小孩子活動的地方
基本都有大大小小的兒童設施～
03 新加坡安全指數太高
新加坡被公認爲世界上最安全的國家
有人做過關于新加坡安全的街頭采訪
其中有94％的新加坡受訪者認爲
晚上獨自在街上行走是安全的
占比高于68％的全球平均
同時，新加坡政府清廉世界第一
社會治安良好，犯罪率極低
這對營造孩子的學習成長環境非常有利
不止國內
世界各國留學生對新加坡情有獨鍾
新加坡已成了世界留學生的天堂
爲了從小培孩子，新加坡政府相盡辦法來提高幼兒園教育的質量
學習領域
爲了促進兒童的整體發展，新加坡仔細規劃了幼兒的學前課程，已經確定了以下六個學習領域：
美學與創造性表達
發現世界
語言和文化
運動技能發展
計算能力
社會和情感發展
所有的學習領域都是相互關聯的;一個領域的發展會影響其它領域並受其它領域的發展影響。因此，綜合的學習方法有助于兒童在不同的學習領域建立有意義的聯系，並了解知識和技能之間的聯系。
學習目標
在確定了學習領域之後，那就是要確定學習的目標了。每個領域都有一套學習目標，反映了孩子們在幼兒園完成後應該知道和能夠做什麽的廣泛期望。有些孩子在幼兒園結束時會超出預期。而另一些孩子，則根據他們的發展需要，將繼續努力實現其中的一些目標。
美學與創造性表達
享受藝術，音樂和運動活動
通過藝術，音樂和運動表達想法和感受
通過實驗和想像力創造藝術，音樂和運動
分享關于藝術，音樂和運動的想法和感受
發現世界
表現出對他們所居住的世界的興趣
通過簡單的調查了解事情發生的原因以及事情的運作方式
對周圍的世界形成積極的態度
語言和文化
對于英語：
學會傾聽和享受
-喜歡聽故事，童謠和詩歌
-理解並遵循一到兩步的口頭指示
能夠表達並與他人交流
-表達個人需求和願望
-和他人談論個人經曆
-問簡單的問題
-適當回應誰’，’什麽和’哪裏的問題
初步理解閱讀內容並享受這個過程
-有印刷和書本意識
-識別字母表的大寫和小寫字母
-識別單詞中的開頭和結尾聲音
-識別熟悉的高頻詞
-通過回答問題和談論人物和事件來展示對故事、詩的理解
使用繪圖，標記，符號和書寫來交流想法和信息
-識別並寫下自己的名字
-會寫字母表的大寫和小寫字母
-複制單詞和短語，理解基本的書寫慣例（例如單詞間距，適當使用大寫和小寫字母）
對于母語：
有興趣學習母語
-積極參加母語語言活動
-享受母語語言活動
培養基礎語言和識字技能
-傾聽並理解
-開口表達自己的想法
-識別單詞並在幫助下閱讀
-通過標記，繪制符號和書寫以表示想法
了解當地的民族文化
-注意習俗和傳統
-與朋友，家人和社區互動
運動技能發展
參加各種體育活動並享受過程
在運動任務中展示控制，協調和平衡
在家庭，學校和公共場所培養健康的習慣和安全意識
計算能力
識別並使用簡單的關系和模式
-通過一個屬性（即根據顔色，形狀或大小）匹配，排序和比較事物
-根據大小或長度和順序事件將事物按順序排列
-識別，擴展和創建簡單模式（即AB模式）
在日常生活中使用數字
-可以數到10
-牢記最多10件事
-比較兩組東西的數量，並適當地使用more，’less / few和’same as
-將數字與代表的數量匹配（10個以內）
-認識到一組事物的數量是“相同的”，而不管計數的起點如何
-認識到無論如何，一組事物的數量都保持不變
-用數字和單詞識別數字（1到10）
-表格編號（1到10）用數字表示
在日常體驗中識別並使用基本形狀和簡單的空間概念
-識別四種基本形狀（即圓形，方形，矩形和三角形）
-使用基本形狀來形成其他圖形（例如，使用兩個正方形和一個三角形來形成一條船）
-理解位置（即頂部/底部，前/後），方向（即上/下，左/右）和距離（即遠/近）
社會和情感發展
培養對個人身份的認識
管理自己的情緒和行爲
尊重多樣性
與他人溝通，互動和建立關系
對自己的行爲負責
當然，爲了方便學校教學，這些學習目標已轉化爲相應的知識和課程，以指導教師爲兒童設計和提供有意義的學習經曆。
