從明年起，新加坡本地學校的在校學習和居家學習這一混合學習模式將走向常態。
昨天，教育部長黃循財在李光耀公共政策學院的“亞洲思想者系列”線上對話會上，針對“後冠病時代：重新想象教育”主題致辭時說，教育部會借鑒早前在病毒阻斷措施期間推行居家學習的經驗，探討如何有效地讓學生混合學習，進一步改善本地的教育模式。
冠病疫情凸顯了科技教學的潛力，但並非只是把課程內容放上網讓學生做遠程學習。教育科技的巨大潛能還包括采用數據分析、人工智能等科技，以達到不同目的，如評估每個學生的學習進度。
“這意味著教師能爲每個學生量身定制合適的學習方案。”
但是，面授教學所包含的人與人的互動與交流始終無法由科技取代。
混合學習（blendedlearning）方式雖然已存在好些年，但疫情促使人們重新思考，如何讓學生充分地從這個學習模式中獲益。
“混合學習模式看似容易推行，但能否成功，關鍵在于細節。這不只是每周讓學生在家學習一天……，而是包含重新思考教學方法和課程設計，探討把數碼配備融入教學的最佳方法。”
透過這種混合學習模式，學校須重新思考教學方法，教師也要接受培訓，以便更有效地把數碼科技融入教學。
上個月教育部曾宣布，從明年起，居家學習將成爲學校課程的一部分，進一步培養學生的自主學習能力。接下來本地學校將會定期爲學生安排居家學習日。
針對如何幫助學生應對後新冠疫情時代的挑戰，黃循財指出，教育部已落實一系列教改，希望減少學生過于重視成績的心態，並鼓勵學生培養創新和靈活應變等技能。本地高等教育學府正加強與業界的聯系，確保學生技能符合業界需求。
同時，教育部與高等教育學府也在探討如何提升跨學科教育，鍛煉學生融彙不同領域知識，解決複雜問題的能力。
黃循財說，本地大學、理工學院和工藝教育學院正探討如何鼓勵跨學科學習，協助學生跟上變化。
“主修單一專科還是重要的，但不少研究也顯示如果學生接觸越多學科，其實能培養適應能力並激發思維的敏銳度，我們都知道這對現實世界有多重要。”
本月22日新加坡國立大學透露，有意在明年設立新的人文理工學院，向跨科系學習邁進一步。教育部長黃循財表示，國大已向專家教授展開咨詢。
根據國大公布的消息，新設立的跨學科人文理工學院預計最早在2021年8月招生2500名。
新學院的學生可修讀文科、社會科學或理學榮譽學士學位課程，並使用現有文學暨社會科學院以及理學院的學習設施。
新學院將推出更加靈活的課程，增進學生對人文、社會科學、理學與數學的學習。
根據校方發給教員的計劃草案，人文理工學院的教育主張有別于以學科區分的傳統教學，重在拓展學習的廣度。被錄取的學生最初必須參加13個共同課程，占4年教育中的三分之一內容。這將讓學生有機會接觸人文、社會科學、科學探究與亞洲學知識，掌握語言和批判思考等能力。學生也可以根據興趣從文學暨社會科學系及理學系選擇主修、第二主修或副修等。
新學院還將更加注重基于問題的教學，這將要求學生從不同的角度面對問題，不受傳統學科的限制。
圖源：黃循財臉書、國立大學官網及視頻截圖