閱讀的報章根據學生程度安排，教師會選取一些時事或熱點新聞與學生進行交流討論，讓學生有機會針對時下課題發表自己的看法和意見，培養閱讀理解能力和練習口語表達能力。
漢文教集團成爲本地首個將讀報融入常規課程的語文中心。從今年起，漢文教集團每月一次，從上課時間撥出半個小時讀報，介紹報章的精彩內容給學生。
閱讀的報章根據學生程度安排，小學二三年級讀《小拇指》、四至六年級讀《大拇指》、中學生讀《逗號》。
漢文教集團校長韓永元表示，這是新加坡報業控股收購漢語文中心，成立漢文教集團後，在教材設置上的一項突破。
他說：“我們結合華文媒體集團的優勢，引進報章的資源，爲學生開多幾個接觸新聞、認識社會的窗口。”
報業控股去年底以850萬元收購漢語文中心75％的股權，以成立合資公司的方式，發展以學生和成年人爲對象的華文教育課程及活動。
在每次半小時的讀報時間，教師會選取一些時事或熱點新聞與學生進行交流討論，讓學生有機會針對時下課題發表自己的看法和意見。
學生在和教師的對話過程中，培養閱讀理解能力和練習口語表達能力。
漢文教集團學生孫寬傑（11歲）告訴記者，他很喜歡新增的讀報環節，因爲他就讀的樂賽學校有讓學生上台分享新聞的慣例。他能通過讀報掌握更多新聞，日後就能多和同學分享時事信息。
“《大拇指》的詞語比較簡單，幫助我們消化新聞，而且新的排版方式新鮮有趣，容易引起我們的興趣。”
《大拇指》和《逗號》今年改版，告別“小報”形式，轉型爲雙周刊雜志，並推出數碼版“早報校園”（ZBSchools.sg）。
漢語文中心成立于1993年，在全島擁有18家華文補習中心，吸引近3000名學生報讀。漢文教集團今後將把更多重心放在提供成人課程方面，這包括提供有關當代中國基本知識的短期課程，有別于市面上一些僅教導商用華文的成人班。