從明年6月起，新加坡所有中學、初級學院與勵仁高中將推行一種結合在校和居家學習的混合學習模式。
教育部長兼財政部第二部長黃循財在12月29日，教育部舉行的新校長委任儀式上致辭時，宣布此消息。
在被疫情襲擊實施“斷路器”（Circuit Breaker）期間，學生和老師通過居家學習（Home-Based Learning ，簡稱HBL），得以保證課程可以不間斷地繼續進行。
現在，將定期安排居家學習（HBL）補充學校的教與學，實行混合學習模式。
混合學習
從2021年第3學期開始，所有中學、初級學院/勵仁高中（JC / MI）將逐步實行結合居家及在校學習的混合學習模式，到2022年第四學期起全面施行。
混合學習（Blended Learning）模式將爲學生提供更多按自己步調學習的機會，居家學習（HBL）設有固定的自發學習時間（Student- Initiated Learning），讓學生對自己的學習負責，同時探索感興趣的領域。
學校將有自主權，按各校情況來決定施行居家學習日的頻率、學習科目與主題、以及課程學習和自發學習的時間分配。
頻率
全年將定期安排HBL日，以使自主學習的技能和行爲成爲習慣。根據教育部的建議，一般是每兩周進行一次，每次爲期一天；或是每學期連續幾天等。
安排
學生在居家學習日將進行四到五小時的課程學習，並有至少一小時的自發學習時間，進行閱讀、烘焙、演奏樂器或是體育運動等他們感興趣的活動。根據學生年級的不同，居家學習日占全年課程時間約10％到20％。
科目
學校會考慮科目的上課時間、學科的性質和在HBL中進行的活動是否合適等因素，決定在HBL日進行的科目和主題。
有較高學習需求、需要監督、或家裏缺乏有利學習環境的學生，可在征得校方同意後，在居家學習日回校學習。
配備個人學習設備
爲了配合混合學習，教育部再度加速落實讓中學生都備有個人學習電子設備（Personal Learning Device）的計劃。
到2021年底，所有中學生都將擁有一台各校選定的筆記型或平板電腦，用來登錄學生學習平台（SLS）進行課堂活動與自主學習。
爲了確保網絡安全，加強網絡健康教育，所有個人學習電子設備都預先裝有管理應用程序，校方和家長可通過應用，限制學生可以訪問的網站和應用，以及使用時間。教師也能監控和管理學生的電子設備屏幕，確保學生不會被這些設備分散學習注意力。
根據數碼學習計劃，教育部先推出針對中學生的設備，明年將在五所小學的高年級段試行，以研究個人學習設備的使用對小學生學習和行爲的影響，然後再探討是否在所有小學推廣。
五所試點小學
蔡厝港小學（ Chua Chu Kang Primary）
先鋒小學（Frontier Primary）
俊源小學（Junyuan Primary）
立化小學（River Valley Primary）
楊厝港小學（Yio Chu Kang Primary）