“免于平庸和世俗，遠離毫無目標的生活”

最理想的抱負就是植根于現實的土壤的切實目標，在自身能力範圍之內盡可能地追求卓越。那就需要我們喚醒自己心中的巨人，也就是挖掘自身的潛能，激發自己的雄心壯志。

我們中有很大一部分人，還從沒有喚醒心中的巨人，或者有些人到了晚年才真正認識到自身的能力，但那已爲時過晚，再也不可能有很大的作爲了。

因此，在我們年輕時就應當對自身的潛能有個清醒的認識。我們才可能有效地發掘生命的潛力，從而最大程度地實現自我的價值。

“學習不可能輕松，但學習最靠近成功！”

董卿說過：不讀書，換來的是一生的卑微和底層。

人生在不同階段就有不同使命，對于孩子來說，學習就是現在最重要的責任。

哪怕學習有多辛苦，但不學習，就要飽嘗無知的代價。讀書，是寒門子弟改變命運的最大轉機。

教育從來不是快樂的，但能夠坐在寬敞的課室裏學習，接受老師和學校的教導，已經是很多窮人家的孩子渴求的幸運。

“不逼自己一把，都不知道自己多優秀”

人是一個複雜的矛盾體，既有求發展的需要，又有安于現狀，得過且過的惰性。

能夠自我警醒的人少之又少，更多的人需要的是鞭策自己。

被逼，心態就會改變；被逼，就會有明確的目標；被逼，就會分清輕重緩急，抓緊時間；被逼，就會馬上行動。

生命力是從壓力中體現出來的。生命力就是創新能力，就是創造力，就是人的潛能，也就是競爭力。

不尋求突破，不創新，就休想跨過這道坎。

“沒有傘的孩子必須努力奔跑”

生活就是這樣，我們不能松懈哪怕一點點，一旦松懈，一切都會陷入混亂和崩塌。長大後我們要考慮自己的未來，要考慮家庭，我們要瞻前還要顧後。

而所有的東西都要靠自己一個人爭取，一個人在外，給爸媽的答複永遠是我很好，一切都很好，可是誰又知道你遇到的所有委屈都只能自己一個人消化，因爲說給父母聽他們不僅不懂，可能還會讓他們擔憂。

沒有傘的孩子盡管我們一路走來不容易，但我們應該要驕傲那麽努力奔跑的自己，沒有放棄自己，一直在前行。

我們決定不了自己的前半生，但後半生的幸福靠自己爭取，當你扛過了所有的苦時，生活會給你甜的，因爲我們一直在奔跑的路途中，生活會善待一直努力的孩子。

“就算跌倒也要豪邁的笑”

這個世界到處充滿著不公平，我們能做的不僅僅是接受，還要試著做出一些反抗。就算全世界都否定你，你也要相信你自己。不去想別人的看法，旁人的話不過是陽光裏的塵埃，下一秒就被風吹走。

這是你的生活，沒有人能插足，除了你自己，誰都不重要。

悲傷，盡管哭得狼狽，淚幹後，仰天笑得依然燦爛。

一往直前，激發生命所有的熱情。年輕不怕跌倒，永遠地，讓自己活的很漂亮。

甯願跑起來被拌倒無數次，也不願規規矩矩走一輩子。 

“志在山頂的人，不會貪戀山腰的風景”

我們最大的悲哀，是迷茫地走在路上，看不到前面的希望。

我們最壞的習慣，是苟安于當下生活，不知道明天的方向。

在這世界，已經有很多人和事會讓你失望，而最不應該的，就是自己還令自己失望。

在一切變好之前，我們總要經曆一些不開心的日子。

每一個閃閃發光的人，都在背後，熬過了一個又一個不爲人知的黑夜，那才是真正值得擁有和贊歎的地方。