爲了讓孩子繼續在熟悉的環境中成長，全島12家學前教育中心正嘗試讓18個月以下的嬰兒和年紀較大的幼兒在同一個空間裏接受照料。
這樣的模式頗受家長青睐。三家率先展開試驗的學前教育中心，在展開試驗後，報名的嬰兒總人數從之前的35名大增至73名，幾乎滿額。
本地學前教育中心一般會分開照顧嬰兒和幼兒。但這麽一來，跨入幼兒期（18至35個月）的嬰兒，是否能繼續留在同一家中心還得取決于中心的幼兒班是否有學額。
職總優兒學府幼樂園（My First Skool）旗下的12家學前教育中心就希望透過和幼兒培育署合作進行的試驗，改變這個模式。
參與試驗的中心，靈活使用室內空間，挪出可供嬰兒和幼兒共用的額外空間。如此一來，剛跨入幼兒期的嬰兒可繼續在熟悉的環境裏同時與嬰兒和幼兒玩樂。
有了這個額外的空間，中心也將確保所有嬰兒都能繼續留校，直到上遊戲班爲止。家長因此無需擔心需要半途爲孩子轉校。
教育部兼社會及家庭發展部高級政務次長費紹爾博士是于前天在國會分享上述模式。
三家繼續推行新模式 九家仍在試驗階段
職總優兒學府集團專業發展部門總監張蓮珠博士（50歲）受訪時說，過去有些家長會因中心無法保證嬰兒一定能升入幼兒班而顧慮是否要報名。“但采取上述模式後，中心錄取的嬰兒多了一倍，因爲家長知道孩子可以一直在中心呆到35個月大，然後順利轉到中心的遊戲班（playgroup）。”
幼樂園位于淡濱尼、義順和馬林台的三家學前教育中心率先在前年11月展開這項試驗。他們去年5月完成試驗後，繼續推行該模式；另外九家中心則仍在試驗階段。
幼兒培育署下來會針對這些中心的試驗進行檢討，再決定是否要把該模式拓展到其他中心。
住在合樂路一帶的蔡坡龍（41歲，執行人員）平日都把16個月大的兒子送到附近的幼樂園。由于無法肯定兒子18個月大時，還能繼續留在中心，所以他和太太早在半年前就開始忙于到別的學前教育中心打聽是否有學額。
他受訪時說：“中心後來通知我們，他們會進行上述試驗。我和太太商量後，覺得孩子能留下是好事，一來可以讓他與其他幼兒互動，二來老師也是他熟悉的。太快轉到只有幼兒的地方，我們也怕他無法適應。”