在中國的家庭教育中，大多數的父母都秉承著一個共同的思想：對于孩子的小時候，特別是在習慣養成的小學時期，一定要嚴格要求孩子，並教導養成良好的生活習慣。
我們都認爲這是在盡自己的職責，是爲孩子好，可是我們並沒想到，生活中很多對孩子禁止的言行，父母們卻在”正大光明”的跨越這個界限。這種同一件事情對別人有嚴格的要求，卻對自己另行一套規則的做法被稱爲”雙重標准（簡稱雙標）”。
隨著網友們對這一個詞認識的不斷加深，在我國生活的各個人群中逐漸出現了一些像“雙標汪”等的網絡流行詞。
我們來舉個例子：比如像生活中的戀人總喜歡指出另一方的邋遢、懶惰等，但自己卻沒有意識到，自己同樣也是懶惰、邋遢的人。還有像學校同一寢室的人，在就寢之前指責別人說話大聲，外放電視劇，而導致自己無法休息，可後來當室友睡覺時，自己卻發出很大聲音。
隨著很多人對這些雙標人的不滿，于是網絡上就出現了”雙標汪”這個略帶貶義的詞語，去形容那些生活中有兩套標准的人。當然，上面舉的例子只是冰山一角，我們今天就來重點談談在中國雙標下的”家庭教育”。
當談到雙標時，可能有很多人不太懂，但當談到“中國式”時，我想大多數人都聽說過這個詞語吧！我收集了有關”中國式”的相關圖書，才發現原來有這麽多我所不知道的”中國式”。
當然可能或多或少的人會認爲”中國式”帶有些許貶義的色彩，像傳說中的”中國式過馬路”等。但我的理解，”中國式”只能算是一個中性的詞語。
任何一個國家的教育都是存在些許問題的，都是不完美的，我們首先應該理性地看待這個問題，當然在理性對待問題的基礎上，同時也應該對其進行反省，我們是不是有些地方真的需要改變了？
當”中國式家庭教育”與”雙標”結合在一起之後，我們可能會想到很多的有關中國式家庭教育的雙標案例，下面是一些網友對家庭教育下雙標的一些評論：
網友糖糖說：
每次家長都會說，你長大養的起自己就行了哈，我們根本不需要你養老；轉身後就說，唉，我看指望你也沒啥用，你還是嫁個好人家吧！
網友咿呀餵說：
家裏七大姑八大姨建的家庭群，一邊批評年輕人整天低頭、玩手機，一邊整天自己玩手機笑出了豬叫聲……
網友虹口說：
上小學時，每天晚上吃過飯後，父母會讓我好好完成作業並溫習功課，但在我寫作業的時候，他們卻曰朋喚友在客廳打麻將，弄得動靜還挺大。
你有經曆過雙標待遇嗎？——我的”坎坷”人生
我是一個地地道道的90後，爸媽現在50出頭，看到別人的雙標經曆，我只是漠然一笑，可回想當年我的教育經曆，不堪回首……
你們能理解那種明明感覺到爸媽很愛很愛你，卻又對你嚴格要求，甚至包括很多不符合邏輯的要求嗎？你真的無法拒絕，與爸媽講道理又被說成是頂嘴，我現在想想真是語塞了：
事件1：你看看你，要學習就好好認真學，看著電視寫作業能管什麽用？幫我關了電視的過程中，順手給我端過來一盤草莓讓我現在吃了補補身子。
事件2：小孩子玩什麽手機？長大了影響視力，近視眼怎麽辦？說完後的媽媽反身就是半夜的電子書。
事件3：孩子，你看爸爸媽媽這麽辛苦，你以後一定要多孝順並理解爸媽，不要和父母頂嘴。隔了一天後就看到媽媽和外婆因爲一定瑣事發生了小爭執······
雙標家庭下的孩子會怎樣？
一、孩子的言行其實就是父母的影子。
不敢說別的，從我個人的角度來講，我認爲多數人長大後的言行舉止都會被打上童年時的烙印。李玫瑾教授曾說，如果你的孩子在少年期、青春期以及在以後的中年期出現任何的問題，那這些問題都可以追溯到孩子六歲以前發生了什麽。
羅納德·查理森也曾经强调过原生家庭中的父母对孩子的影响是多么重要，最后，心理学大师班杜拉用波比娃娃的实验论证了成年人对孩子的榜样示范作用是多么大。
因此，當成年人在小孩面前說謊、不講道理、甚至實行雙重標准時，孩子在未形成成熟的思想之前就會習得這種觀念，就會走生活的捷徑，最後影響了下一代。
二、孩子與父母産生矛盾，或者面和心不和。
很多的孩子，因爲不滿父母不講道理的執行雙重標准，而與父母發生爭執，我們經常會聽到孩子會說：”你怎麽也這樣？”、”憑什麽你就能這樣？”等類似的話，這就是孩子在向你發出了質疑的信號。
然而也有處于家庭控制下的孩子不敢當面與父母表達自己內心的想法，以至于總是會想，等我長大吧，等我長大我一定要做回自己讓你們看看。
不難想到，很多青春期時特別叛逆的孩子可能就是在小時候長時間受到了壓抑，最後在青春期進行了不合理的爆發。
三、以愛的名義讓孩子放棄反抗。
如果從我個人經曆來說，我現在更傾向于第三種，從小到大父母就給我一種印象，非常愛我，但也必須無理由、無條件的遵從並寬容父母。
如果孩子出現了第三種情況，那麽就會給這個孩子造成長久的壓抑和內疚心理，孩子既想要釋放，想要搞懂爲什麽父母明明說的很多有害的事情，自己卻做的不亦樂乎？但又怕當說出來後父母覺得自己是一個不懂事的孩子。
我認爲雙重標准不僅僅只是我們國家的家庭才有的代名詞，它是放在其他國家的家庭當中也會出現的問題，但是我們隨著生活水平的不斷提高，已經開始逐步反思我們當前的家庭教育了，家長們也在慢慢的改變著。
教育上沒有真理，我們不能去責怪誰，大家實質上都是在摸著石頭過河，但是在我們摸石頭的過程當中，卻已經學會了不斷的去摸索、去反省、去思考我們教育的本質，這才是教育中最美的一面。
（本文由教師育兒團隊原創，部分圖片來源于網絡，歡迎家長朋友關注、評論）