去年升格爲公立大學的新躍社科大學迎來首屆全日制課程的畢業生。
除了學業成績單，這168名畢業生將獲得一份電子版的能力表現單，反映他們個別技能與能力的表現。18項職場所需的技能與能力根據技能創前程框架，包括溝通能力、世界觀、數碼知識、領導才能、解決問題能力等。
新躍社科大學昨天（10月10日）舉行今年的首場畢業典禮，本屆有超過2200名畢業生，包括修讀會計、金融和市場行銷全日制課程的畢業生。
躍大校長張起傑教授致詞時指出，全日制學生目前已有電子履曆，讓他們在求學期間記錄所學心得，參加的社區服務項目、交流和實習活動等。加上新的電子能力表現單，這些記錄有助于畢業生的求職過程，雇主也能對他們的能力有更全面的了解。
電子版的能力表現單每個學期更新，教員可根據學生在學習活動所展現的能力給一個等級，供學生參考，了解自己的強項。學生畢業後，也能更新電子履曆，反映工作經驗。
躍大的前身是新躍大學（UniSIM），主要針對工作人士辦部分時間課程，從2014年起提供全日制學士課程。首屆全日制畢業生中約86%在完成課程的三個月內找到工作。其他全日課程如人力資源管理、社會工作、學前教育等也受歡迎。今年的申請人數是所提供學額的八倍。
畢業典禮嘉賓貿工部兼教育部高級政務部長徐芳達致詞時說：“躍大畢業生多元的背景反映它作爲一所終身學習學府的強項，滿足個人在不同人生階段的學習需要。它著重實踐學習，鼓勵學生學以致用。因學生背景多元，成人學員與全日制學生有豐富的交流與學習機會。”
詹惠珺（22歲）是本屆會計系畢業生，已在其中一家屬“四大”的會計公司當審計師。她認爲，學校規定學生進行的6個月實習讓她掌握實際經驗。她也欣賞學校著重于培養學生的社會意識，讓學生推展服務研習計劃，作爲課程的一部分。
發起志願活動 爲有需要學生補習
她求學時發起志願活動，爲新加坡回教研究會的受惠家庭孩子提供學習輔助。每逢周末，她與同學爲這些中小學生補習，主辦郊遊與親子活動，義工隊伍也從10人擴大到30多人。學弟妹將繼續這項活動，讓她感到欣慰。
她說：“大學生活不能只圍繞書本，我們可以利用知識去幫助他人，與他人分享，讓求學生活更充實。”
詹惠珺昨天與另11人獲頒躍大首次推出的服務研習獎，此獎項肯定積極推動社會服務的畢業生。頒獎嘉賓是哈莉瑪總統，她也是躍大贊助人。
另一名畢業生胡彥明（25歲）在三年半內半工半讀完成物流和供應鏈管理學士課程。她在私人牙科診所工作，當初憑直接收生計劃報讀南洋理工學院的口腔健康治療課程，還獲得保健促進局獎學金，理工院畢業後到學校牙科診所工作。工作期間，她決定進修大學課程，獲頒躍大獎學金。
她說：“我每周兩三天放工後得趕去大學上課，雖然兼顧學業和工作不容易，但多學一門知識對未來的職業發展有幫助。我很感謝家人的支持，父親特地到大學載我回家，讓我能早點回去休息，這給了我很大的動力。”
曾因考場失利，中學被編入普通學術源流後一度感到失望，胡彥明鞭策自己要加倍努力。“我們可能在學習上比較慢，但不代表是失敗者。如果自己不肯努力，就沒有人可以幫你。”