問：是否保留中五年級？
答：科目編班全面推行後，學生中四畢業時，所考獲統一證書上的科目將有不同組合，如六個G3科目，一個G2科目，或五個G3科目，兩個G2科目。因此，教育部會先檢討中學後教育入學分配制度，並探討是否有其他如理工學院預科班（Polytechnic Foundation Programme）那樣的課程取代在中學修讀第五年，以協助學生升上理工院或初級學院。
問：中學分配如何受影響？
答：中學仍然會依據學生小六會考成績的積分段作爲入學考量。會考成績屬第一積分段的學生，最初進入中學時主要修讀G1科目，第二積分段的學生則主要修讀G2科目，以此類推。
問：專科學校、直通車學校及只收快捷源流的學校會受影響嗎？
答：根據學生強項收生的學校，還是能發揮它們的價值。要避免學生背景過于單一，學校可通過一些特別計劃，如直接收生錄取多元背景的學生。而專爲普通（工藝）源流學生而設的裕峰中學和雲景中學，以後可讓學生修讀快捷程度的科目，其他現在只錄取快捷源流學生的中學，也應該開辦一些普通源流程度的科目。
問：科目編班全面推行後，能力不同的學生被編入同一級任班，會對成績好的學生不利嗎？
答：不會。無論是什麽科目，學生都會被安排到與他們能力相符的科目班（subject class）上課，學生間的能力不會有太大的差距。在每個班裏，教師也會根據班級的需要調整教學方式，這與現在的做法一樣。
問：班上有來自不同積分段的學生，會增加教師工作難度嗎？
答：全面推行科目編班制度後，被編入同一班的學生能以同樣水平和進度學習。雖然科目班會有不同積分段的學生，他們學習該科目的能力是相近的。不過，教師或許還是得通過不同的教學方式來教導不同積分段的學生。