盡管美國政客與精英似乎對中國的崛起憂心忡忡，但身爲一名教育家，普鳴教授觀察到，如今到講堂上課的年輕人以更開放的態度對待中國，在接納不同觀點方面，他們有時候甚至比教師“走得更前面”。
他說：“如果是幾年前，很多學生的想法還是美國走的方向必然是對的，他們會有一種優越感，而我必須費唇舌說服他們重新思考自己的立場。但現在的學生已經接受制度改革是必要的，他們也有很多想法。反而是我們這些教授必須跟上他們的步伐。”
普鳴認爲，不只是美國的青年，如今全球的年輕人都很急切地在思考如何在政治、經濟與對抗氣候變化等各方面，建立新的世界秩序。
“他們大多都不是很支持右翼思想，也持很開放的態度，不受既定觀念束縛，並且擁有全球視野。”
現代西方哲學以自由意志爲根基，普鳴指出，他所生長的美國，教育體系是不具包容性的，他在學校從來沒有接觸西方以外的觀點，上哲學課的時候只知道柏拉圖、亞裏士多德和康德等理論，曆史課也都從歐美觀點出發；這樣的學習模式影響了他那一代人的價值觀，大家都自我得很極端。
普鳴說：“西方的教育觀必須改變，要更開放。我希望孩子們未來不但能認識柏拉圖，也懂孔子，看莎士比亞的時候，也讀杜甫。”