一直以來，我們奉行的教育方式，都是“你真棒”！
在家裏，家長采取的，要麽是表揚孩子，要麽是物質獎勵。到了學校，老師也經常在課堂上來幾句“你真棒”！
但是，這種教育方式，真的有效嗎？
教育專家表示：這樣做，好處不大，其效果，其實跟訓練猴子，沒多大區別。
對于孩子們來說，尤其是小學的孩子們來說，強權控制，其實比講道理效果更好。因爲，剛走入小學的孩子們，他們的心智發育，還不夠成熟，大道理，這些小同學，根本聽不進去！
舉個最簡單的例子：在我們一年級一班，就有一個男生，上課的時候，很讓人頭疼。老師在課堂上布置學習任務的時候，他就如同一個“聾子”，什麽都不聽。可是，就在同學們埋頭做題的時候，他就張嘴說話了，不管不顧，又是問老師讓做什麽，又是問哪道題要不要抄寫題目……總之，擾亂課堂秩序。但是呢，老師屢屢勸他，他就是不聽，明明沒有做題，老師一問，他馬上<ignore>怪</ignore>叫著喊一句：我答完了。結果，一查看他的本子，一個數字都沒有寫。
對于這樣的一年級同學，你跟他能講道理嗎？
是的，家庭教育要起作用，關鍵在于當父母的先要正本清源，學習一種積極的教養觀念，然後根據自己孩子的個性采取一套系統的方式，然後持之以恒。中國有句古話“鐵棒磨成針”，有了這種毅力，附以正確的方法，“意之所在，能量隨來”，家庭教育就能看到成效。
許多當家長的，沒生孩子前，覺得教育孩子靠講道理，有孩子了，才發現沒什麽比打有效，三歲以下你打不住他，三歲以後就再也打不住他了，所以打要趁早，打出威嚴，大一點了講道理他才會聽，昨天還看見一個五六歲的小孩非要玩水，家長苦口婆心的講道理說天冷水池危險什麽的，屁用沒有，還是要玩，小孩子根本沒有道理可講！
每個孩子都不一樣，要找到對症的教育方式才管用呢！鄰居家小孩子，二、三年級時，因爲不寫作業幾乎天天挨打，講道理給他，他感動地直哭，但是十分鍾就忘了，打一頓呢，卻能管用兩天，後來，四年級以後自己主動寫作業，都不怎麽用管了，一個學期也挨不了兩回打了，孩子偶爾會跟家長說：媽媽我前兩年差點被你打成肉泥。其實他心裏很明白家長是爲了他好，但就是年紀小自制力沒有那麽好，這時候是需要家長強勢一些的。
確實，強權控制的教育方式，要比一大堆無用的道理，好得多！
教育，其實在很多時候，是蒼白無力的。當一個家長，以成功典範談自己的孩子時，恭喜你，你生下了一個好孩子，他天生優秀，是來向你報恩的，你的教育只是錦上添花，其實，這樣的孩子，你不刻意教育，也差不到哪裏。而有的孩子，天生自私自利，當你苦心教育他，天天聽講座，聽專家教育方法，甚至想盡各種方法去拍他馬屁，順著他，也是不管用的。這樣的孩子，只能靠社會教育了！
家長朋友們，對此，您是如何看的呢？
不過，有一點，是明確的！當孩子來到這個人世上的時候，他確實是一張白紙，他的性格養成，主要是後天，如果當家長的，以身作則，孩子自然能夠有樣學樣。如果一個家長，滿嘴髒話，成天不是喝酒就是打麻將，那麽，孩子也會受到不良的影響。因此，只有當家庭教育與學校教育相結合，共同關注孩子的成長，孩子才能身心健康！
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