父親在小六會考前突然病逝，留下聾啞的母親一手帶大五兄弟。鄭順迅一度因生活艱苦而誤入歧途，但他最終通過田徑，在坎坷的人生路上找到前進的動力。
16歲的北爍學校學生鄭順迅是今年宏茂橋德義區教育助學金頒獎禮上，唯一獲得教育儲蓄技能獎的學生。他同時也憑著優異的學業、輔助課程活動和社區服務表現，獲頒優異助學金和傑出領導與服務獎。
這名北爍學校田徑隊長受訪時透露，加入田徑隊是他人生的轉捩點。他的父親在他小學五年級那年突然因肺病過世，令他大受打擊，難以集中精神讀書，最終無法通過小六會考。他升上北爍學校後，原本只爲了和朋友結伴才加入田徑隊，卻誤打誤撞地通過田徑領悟到人生道理。
他說：“父親過世後，我時常在外打架鬧事，這是我逃避問題的方式。我原本是個小胖子，過去三年來通過田徑減了15公斤。教練常囑咐我不要放棄，不管多困難都要繼續跑下去。這個簡單的道理，成了我的座右銘，不論在課業上或在生活中，都給了我面對挑戰的勇氣。”
除了帶領田徑隊成員，鄭順迅也積極參與社區服務活動，多次到療養院和年長者交友談天，讓他們排除孤單寂寞。
頒獎典禮在星期六和星期天舉行，兩天共頒發超過1100份教育助學金，當中包括教育部教育儲蓄獎勵金及社區夥伴籌款頒發的德義區公民咨詢委員會助學金。鄭順迅是在昨天的頒獎典禮上，從典禮主賓李顯龍總理手中接獲助學金。
李總理：不應只看重成績 也要注重品格和價值觀
李總理也是負責德義區事務的宏茂橋集選區議員。他在典禮上致辭時重申，政府雖希望學生掌握課業和技能，但國人不應只看重學業成績。
我國教育制度要讓每個孩子按各自強項充分發揮潛力，而政府已逐步落實一系列改革，包括今年起讓28所中學試行全面科目編班制，在四年後取代中學分流制。教育部明年起也將落實小學離校考試新的積分等級制，而特定年級學生也已開始取消或減少考試。
李總理強調，要實現改革目標，不能單靠政府的力量。學生也得盡一分力，在用功讀書的同時，培養良好的品格和價值觀。鄭順訊就是其中一個範例。
李總理說：“教育儲蓄獎勵金肯定的不僅是學生的努力與成就，也肯定有助于他們人生的良好品格、強項和價值觀。”
李總理也指出，政府會確保本地教育費維持在國人負擔得起的水平，但社區也須盡一分力，爲有需要的學生和家庭提供援助，支持每名學生發揮潛力。