爲讓學生對亞洲，尤其亞細安，有更深入的了解，積極接觸鄰國，參與區域國家的經濟發展，教育部將從2021年至2023年推出加強版的中學與高中人文課程，並聚焦亞細安。
教育部長王乙康昨天在國會撥款委員會辯論教育部開支預算時指出，我國如今的經濟戰略正發生改變，吸引跨國公司到本地投資依舊重要，但關注的區域卻要調整。“東南亞是全球發展最快的區域之一，與中國、印度、日本和韓國一起構成了我們天然的腹地。新加坡的企業須闖蕩本區域，而要取得成功，國人須具備所需的知識、語言及文化技能。”
教育部將從中學低年級開始，直至高中，逐步于地理、曆史及社會科目中強調亞洲研究的重要性，讓學生從多方面了解亞細安。
此外，爲加深學生到亞細安的遊學經曆，教育部還將支持學校讓學生在動身前進行10小時上有關當地語言與文化的培訓課程，目前先以教授泰語和越南語爲開端。學校也可開設華語和馬來語強化會話課，爲學生赴相關國家旅行做准備。教育部也將在會話課中引入更多當地文化相關內容，例如參觀文化景點和華族、馬來族節日市場等活動，以培養學生的興趣和應用能力。
目前，每年有超過3萬名學生到亞細安遊學。王乙康說，受冠病疫情影響，目前學校的海外遊學計劃都被迫擱置，但危機終將過去。“來自西方的學生蜂擁到這裏來體檢亞洲，因爲這是一個文化豐富又引人入勝的地區。本地學生也應如此，我們在這裏擁有天然的競爭優勢。”
另一方面，王乙康也強調了副總理兼財政部長王瑞傑在財政預算案中提出的“70-70目標”，希望讓七成本地高等教育學府畢業生在畢業前擁有海外經驗，這其中又有70%的人接觸過亞細安國家、中國或印度。這些海外活動則包括實習、學術交流、服務學習及浸濡計劃。