小學二年級時擁有第一台遊戲機後，何健良沉迷玩遊戲，時常不交功課。不管是被教師罰站或訓斥，都沒有讓他徹底反省，成績徘徊在全班最後幾名。
升上中學後，爲不辜負祖母對他的期望，何健良開始自省並做出改變。“我的小學離校考試成績只差一點就能進入快捷源流。我那時後悔沒有再用功一點，阿嫲沒有責罵我，但我決定要對自己有更高的要求。”
何健良（17歲）如今憑優秀的N水准成績升上淡馬錫理工學院預科班。華社自助理事會、歐亞裔人士協會、印度人發展協會及回教社會發展理事會昨天（8月29日）舉辦線上聯合補習計劃頒獎禮，他是獲得整體表現優異獎的學生之一。
何健良的父母在他孩提時離異，父親再婚並組織新的家庭後，他從四五歲起就祖母同住。
他說，父親有照顧家庭，但祖母在他年幼時仍當清潔工幫補家用。家裏無人督促他學習，也是導致他在8歲時收到姑姑送的一台遊戲機後，開始荒廢學業的原因。然而，改變學習態度後，學校教師的幫助，以及華助會補習教師的引導，讓他慢慢跟上進度。
去年N水准放榜後，他的成績是全校最優秀之一。他決定報讀理工院預科班（PFP），直通理工院，修讀數碼影視基礎課程。他的夢想是成爲影片導演。
798名聯合補習計劃的學生憑去年在小六、N水准及O水准會考中表現傑出或取得顯著進步，在頒獎禮受表揚。
應邀擔任主賓的社會及家庭發展部長馬善高在線上致辭時說，自助團體在這非常時期照顧各自族群的同時，也爲促進不同族群的聯系，扮演著重要的角色。他也表揚聯合補習計劃的教師開發網絡教學創新教材，維持教學素質所做的努力。
華助會執行理事長蔔清锺說，今年是個充滿未知與動蕩的一年。自助團體將共同努力，扶持學生克服下來可能面臨的挑戰，幫助他們爭取更好的表現。