爲幫助學生培養創新思維，更好地應對未來挑戰，新加坡前進黨非選區議員潘群勤呼籲政府進一步促進教育制度的多元性，包括試行讓小學生免考小六離校考試，直升中學的教育渠道。
潘群勤昨天參與部長聲明辯論時，提出上述建議。她發言時說，有不少雇主反映本地員工缺乏創意，冒險精神和溝通能力，而本地教育體制過度重視成績往往被視爲其中導因。
鑒于疫情加速數碼化等轉變，潘群勤認爲，我國的教改步伐應加快。我國應營造一個充滿多元性的學習環境，以幫助學生培養創意和創新思維，適應未來充滿未知的環境。
潘群勤說，學生應有更多元的升學途徑，過去幾年，政府已爲年齡較大的學生提供更多不同的教育渠道，但所有小學生仍須參加小六會考。
她指出，由于小六會考對學生日後教育和發展有重要影響，讓不少學生和家長倍感壓力。她認爲，在12歲時就評估學生的教育方向言之過早，因此呼籲教育部考慮試行一項新的直通車計劃，讓小學生免考小六會考，直接升讀中學。
此外，潘群勤也認爲，本地學校也應提供更多元的科目及課程，給予學生更大的選科靈活度，同時也應促進不同背景與能力的學生之間的互動。
黃文鴻呼籲設立新機構 援助弱勢孩童和青少年
另一方面，議員黃文鴻（蔡厝港集選區）發言時則呼籲政府加強對弱勢家庭孩童的介入支援。他指出，我國正轉向知識與技能密集的經濟，但許多弱勢家庭正受到冠病疫情嚴重影響，如果不及時給予弱勢孩童援助和扶持，他們未必能跟上未來經濟的步伐，或掌握新興行業的就業機會。
黃文鴻呼籲政府以現有爲年長者協調護理服務的護聯中心（Agency for Integrated Care，簡稱AIC）爲參考，設立一個以弱勢孩童和青少年爲對象的機構，以便更好地協調給予他們的全方位援助服務。