特別需求者協會朝陽學校以及東陵學校將在2025年搬遷至位于宏茂橋的大僑小學舊址、占地兩公頃的新建校舍。新校園按照更高的建築規格建造，有更大的教室和活動空間，東陵學校也將會增設特定的職業培訓設施。
對于患上自閉症的孩童來說，環境的變化會導致焦慮。本地兩所分別爲小學與中學特需學生開辦課程的特別需求者協會（APSN）朝陽學校以及東陵學校，將在2025年搬到同個嶄新校園，讓特需小學生不需要適應新環境就能升上中學。
這也是本地首次讓兩所特殊學校的不同年齡層特需學生，共處一個校園。
位于宏茂橋的特別需求者協會朝陽學校（APSN Chaoyang School）以及位于亞曆山大路的特別需求者協會東陵學校（APSN Tanglin School），分別爲7歲至12歲和13歲至16歲患輕微智障或自閉症的學生開辦。
兩所學校將在2025年搬遷至位于宏茂橋的大僑小學舊址、占地兩公頃的新建校舍。
東陵學校校長區麗莎受訪時指出，95％的朝陽學校學生在小六畢業後，會到東陵學校繼續念中學。五年後搬到新家，朝陽學校的小學生不僅能無縫過渡到東陵學校，也能促進教師之間分享最佳實踐教學方法。
各校收生人數增加
兩所特別學校的收生人數也會因此增加，朝陽學校小學學額將能從目前的320個增加至400個，東陵學校則可從目前的260中學學額增加至350個。這能滿足東北以及中部地區居民的需求。
新校園按照更高的建築規格建造，有更大的教室以及活動空間，東陵學校也將會增設特定的職業培訓設施。
朝陽學校校長王惠琴說：“朝陽學校自1982年成立以來，用過四棟其他學校用過的舊校舍。我們因此非常高興，日後會有一所專門爲特殊需求學生而建的學校。”
教育部兼社會及家庭發展部政務部長孫雪玲昨早參觀朝陽學校並接受媒體訪問時指出，讓兩所特需學校共用同一校舍是一個新概念。
她說，教育部致力于提供更加包容的學習環境，這次擴建校園計劃提供了一個新的方針，讓小學和中學生能夠互動。
蔡姗珊（38歲，私人補習教師）的孩子目前是朝陽學校小五學生，她說，患上自閉症的孩童在轉換環境時難免會焦慮。“以後我的孩子不必適應全新的環境，這有助于讓他平穩地從小學過渡至中學。”
也是朝陽學校家長支援小組一員的蔡姗珊指出，兩所學校的家長也將會有更多的合作機會，例如一起參加慶祝活動，甚至爲雙方學生策劃學習之旅或探險活動。由社會服務機構管理並獲教育部資助的19所特需學校，目前有約6600名學生。