在1981年的時候，美國有一位博士，名字叫羅傑·斯佩里，他因爲左腦和右腦分工的理論獲得了諾貝爾生理學或醫學獎。在他獲獎之後，各國都開始探索開發大腦的方法，隨著研究的深入，科學家們發現右腦和創造力有著不可分割的聯系。
比如有的人可能面對一個問題，但是思考了好久沒有想出答案，一直深受其困惑。但是有一天突然茅塞頓開了，那麽其實這就是右腦發揮了作用。
那麽左腦和右腦的分工是怎樣的呢？
下面這張圖應該會讓大家有一個全面的認識。
正常來說，人的腦細胞在140億-150億左右，但是這些腦細胞卻大部分都是在休眠狀態的，並沒有完全的被開發應用。
但是在之前的很多年裏，很多父母都是在竭盡全力的用各種方法來開發孩子的左腦。但其實，孩子的右腦如果可以被開發，那麽不管是情商還是智商也會有很大的提升。而孩子如果在小時候有這2個習慣的話，那麽就說明孩子的右腦是很發達的，長大以後很容易嶄露頭角。
記憶時間早
有一些孩子的記憶力是很強的，這並不僅僅是顯示在學習上，比如記事情。有的孩子即使是上幼兒園了，也會對三歲以前的事情有印象，並且時不時的和父母提起來之前發生的事。
其實這就說明孩子的記憶力非常的好，也說明孩子的右腦是很發達的，因爲右腦如果發達，就說明對圖像、影響類的記憶很強。
記憶力對人來說是非常重要的，相信大家都非常的清楚。比如歌德，他在4歲的時候就可以讀書，在8歲的時候就掌握了4種語言，再比如說道爾頓，他在1歲半的時候就可以讀書認字，而且5歲的時候就能背誦出50多行的的拉丁文詩歌。
而歌德最後成了一位非常有名的詩人，道爾頓成了一位科學家。不得不說，他們的成功都是離不開超強的記憶力的。
熱衷于思考
很多爸爸媽媽可能也會感覺到，孩子稍微大一點之後就會逮著父母問，“這是什麽？”、“爲什麽？”、“這又是爲什麽？”、“爲什麽不這樣呢？”，孩子就像一個“爲什麽超人”，天天沒完沒了的問，但是這也問煩了家長，畢竟自己也不是百科全書，不能什麽都懂。
不過這也說明了孩子的思維非常活躍，喜歡思考是好事，家長不要磨滅了他們的好奇心才是。這種非常活躍的思維，也正是說明了孩子的右腦很發達。
愛因斯坦也曾經說過：
“我思考問題時，不是用語言進行思考，而是用活動的跳躍形象進行思考。當這種思考完成後，我要花很大的力氣把他們轉化成語言。”
其實右腦發達的人能更好的看透大局，他們可以大膽的進行猜測，這種跳躍思維能夠讓他們嶄露頭角。
如果孩子有這兩種行爲，那就說明孩子的右腦還是很發達的，家長要注意對孩子進行引導，讓孩子變得更加優秀。可能有的孩子表現的並不明顯，但是通過訓練也是可以讓孩子的思維更加活躍的。
因爲0-6歲是孩子的黃金記憶期，所以加上行之有效的方法，可以讓孩子變得更加優秀。但是家長們也不能忽略左腦的開發，讓孩子能做一個“全能型”選手還是很有必要的。所以在這裏我特意找到了一套訓練孩子左右腦開發的邏輯思維訓練書，專爲3-6歲兒童開發的親子遊戲書。
開發大腦潛能，激發寶寶的無窮智慧。讓孩子左右腦同時開發，在遊戲中讓寶寶更加優秀。書中帶有插圖，讓孩子能夠自己無障礙的閱讀，其中還有趣味的遊戲，讓寶寶能在趣味中激發潛能。
這套書一共有10冊，分別是《左腦開發》、《連線》、《迷宮》、《描畫》、《塗色》、《捉迷藏》、《右腦開發》、《找一找》、《語言遊戲》、《找不同》，精美的圖畫，讓孩子愛不釋手。
10冊書只需要53.8元，一頓飯錢，而且平均一冊才5元錢，家長們一定要把握幼兒大腦開發的關鍵時期，全方位激發寶寶的大腦潛能，讓孩子更加優秀。不要錯過了重要時期。